【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思 本課的內(nèi)容是基于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定量的知識(shí)(包括整數(shù)的知識(shí),整數(shù)的四個(gè)運(yùn)算及其應(yīng)用)的知識(shí)來(lái)理解整數(shù)的性質(zhì)。這個(gè)單位和倍數(shù)所涉及的因素是基本理論的基本知識(shí)。 成功: ...
2024-10-08 22:50
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 即墨市長(zhǎng)江路小學(xué) 呂春峰 教學(xué)內(nèi)容:青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《拓展平臺(tái)》教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)用動(dòng)手操作活動(dòng)豐富感性認(rèn)識(shí),建立乘法與倍數(shù)、因數(shù)的...
2024-10-08 22:48
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第30、31頁(yè),及練一練第一題教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)操作活動(dòng)得出相應(yīng)的乘法算式,幫助學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義;探索求—個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法,發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)倍數(shù)和因數(shù)的某些特征。2、在探索一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力,培養(yǎng)有序思考能力。3、通過(guò)倍數(shù)和因數(shù)之間的互相
2024-11-22 02:58
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)黃山市黃山區(qū)教育局教研室齊勝利15÷3=545÷=90÷=40÷5=018÷7=2······410÷20=
2025-07-22 03:33
【摘要】??《倍數(shù)和因數(shù)》---教學(xué)設(shè)計(jì)河古廟學(xué)區(qū)西鋪小學(xué)郝甲甲?教學(xué)內(nèi)容:冀教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路: 這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)找一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。教材通過(guò)用12個(gè)同樣大小的正方形拼成不同長(zhǎng)方形的操作,讓學(xué)生寫(xiě)出不同的乘法算式,直觀感知倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上再依據(jù)算式具體說(shuō)
2025-08-05 18:48
【摘要】質(zhì)數(shù)、合數(shù)20以內(nèi)的質(zhì)數(shù):20以內(nèi)的合數(shù):最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()下列各組數(shù)是互質(zhì)數(shù)的打勾2和334和3515和171和1413和1714和1622和114和951和17
2024-11-22 02:52
【摘要】《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學(xué)反思 《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學(xué)反思篇1 《公倍數(shù)和公因數(shù)》的教學(xué)已接近尾聲,但練習(xí)反饋,部分學(xué)生求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)錯(cuò)誤百出,細(xì)細(xì)思量,用課本上列舉的方法,...
2024-12-06 00:45
【摘要】第一篇:認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材第5頁(yè)例1內(nèi)容,以及第7頁(yè)練習(xí)二的第1題 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.從操作活動(dòng)中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。 ...
2024-10-15 12:56
2025-08-04 13:19
【摘要】《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí):公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第22-23頁(yè)的例1、例2和“練一練”,練習(xí)四的第1-4題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問(wèn)題的過(guò)
【摘要】北京市第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功——教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)基本信息課題因數(shù)、倍數(shù)是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段:第二學(xué)段年級(jí)五相關(guān)領(lǐng)域數(shù)的整除教材書(shū)名:義務(wù)教育教科書(shū)出版社:北京出版社出版日期:2020年1月教
2024-11-23 00:50
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境初步理解因數(shù)和倍數(shù)的含義,初步理解因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系; 2、使學(xué)生依據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的含義以...
2024-12-07 04:15
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)的復(fù)習(xí)教案 《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 董場(chǎng)小學(xué)高華 復(fù)習(xí)內(nèi)容:因數(shù)和倍數(shù)。復(fù)習(xí)目標(biāo): 1:通過(guò)整理復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別...
2024-10-24 23:09
【摘要】第一篇:《認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)》微課教學(xué)反思 華中路第一小學(xué)樊勤 《倍數(shù)和因數(shù)》這一內(nèi)容屬于在五年級(jí)教材中學(xué)生是初次接觸,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難掌握的內(nèi)容。概念名稱比較抽象,...
2024-10-08 20:12
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題 一、填空。 1.在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是(),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。 2.同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()最大兩位數(shù)是()。有因數(shù)3...