七年級(jí)歷史過去是怎樣被記載下來的(存儲(chǔ)版)
【正文】 的大臣把自己的國(guó)君殺了，史官根據(jù)事實(shí)在簡(jiǎn)冊(cè)上寫上某月崔杼殺國(guó)君。 文獻(xiàn)資料是我們了解歷史的重要資料 思考： 當(dāng)我們的祖先創(chuàng)造了文字后 ， 歷史我們可以通過保存下來的文獻(xiàn)資料來了解 ， 那我們又該如何了解文字出現(xiàn)之前的歷史呢 ？ 2. 實(shí)物資料 發(fā)現(xiàn)歷史之 —— 面對(duì)面篇 請(qǐng)注意： 觀察分析該物品的制作原材料、制作工藝，推測(cè)它的年代、用途；以及用你的想象它所能包涵的一切信息 …… 發(fā)生了什么？ 這是什么？ 這是一根針，但是它卻不是一根普通針?biāo)怯霉穷^做的； 經(jīng)過考古學(xué) 家的測(cè)定，這根針距今已 3萬(wàn)年了，我國(guó)遠(yuǎn)古先民們使用它。 再 見！ 鉑濤集團(tuán) [10] 創(chuàng)造性地打造兩大戰(zhàn)略平臺(tái)：會(huì)員平臺(tái)與品牌創(chuàng)建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人與資源的價(jià)值轉(zhuǎn)化。”“皇上，臣妾知道您日理萬(wàn)機(jī)，操勞國(guó)事。冰凝立即回過神兒來，以標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)出列，福下身子，氣吐幽蘭般說道：“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”。冀枝葉之峻茂兮，愿竢時(shí)乎吾將刈。 ??” 吟到這里，皇上突然停了下來，抬眼看向冰凝。喃喃自語(yǔ)道：“余既滋蘭之九畹兮， 又樹蕙之百畝。冰凝的位置是中間靠前壹點(diǎn)。思前想后，她還是決定堅(jiān)持請(qǐng)皇上出面親自主持，有皇上在，就是出多大的亂子，她就可以少擔(dān)罪責(zé)：“皇上，臣妾思前想后，還是認(rèn)為皇上應(yīng)該親自主持選秀。 （ 2）根據(jù)圖二，請(qǐng)你推測(cè)當(dāng)時(shí)人們的生產(chǎn)和生活狀況是怎樣的， 并說出你的判斷依據(jù)。 發(fā)現(xiàn)歷史之 —— 零距離篇 從這些史官身上，你學(xué)到了哪些品質(zhì)？ 你認(rèn)為做一名史官，應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？ 尊重歷史，實(shí)事求是，秉筆直書 …… 高尚的史德，淵博的學(xué)識(shí)，深厚的文學(xué)功底 …… 發(fā)現(xiàn)歷史之 —— 零距離篇
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