常見題型及答題方法(存儲(chǔ)版)
【正文】 分析例句最關(guān)鍵， 弄清題意是前提。 例如：小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番 話 拋磚引玉 ，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù) 貂。 辨明褒貶色 有些成語具有較強(qiáng)的感情色彩，或褒或貶，界 限分明。 例如：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法 行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好 安步當(dāng)車 ，跋涉一個(gè)多 小時(shí)趕到了大壩。 例如：整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行 動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議時(shí)，大家對(duì)機(jī)關(guān) 作風(fēng)的變化一定都會(huì) 有口皆碑 。 例如：事倍功半 — 事半功倍 無微不至 — 無所不至 目不暇接 — 應(yīng)接不暇 望塵莫及 — 鞭長(zhǎng)莫及 罪不容誅 — 罪不當(dāng)誅 不以為然 — 不以為意 不可思議 — 不可理喻 不脛而走 — 不翼而飛 處心積慮 — 殫精竭慮 置之度外 — 置之不理 邏輯也?？? 自相矛盾或前后矛盾 例如：幾年前我們?cè)谇迦A園相識(shí)；今天，我們 又在異地 萍水相逢 了。 十年改革，大大改善了廣大人民群眾的生活水平。 ? 國慶節(jié)一到，商店的許多貨物就成倍的降價(jià)出售。 二、句子 ?句子成分搭配不當(dāng) ： ?A、主謂搭配不當(dāng) ?B、動(dòng)賓搭配不當(dāng) ?C、修飾語和中心語搭配不當(dāng) A、主謂搭配不當(dāng) ? 黑壓壓的云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 B、動(dòng)賓搭配不當(dāng) ? 我們注視著并傾聽著老師的講課。 ? 從他的演講中，給了我很大的鼓舞。 ? 全體同學(xué)熱烈討論并聽取了校長(zhǎng)的工作報(bào)告。 ? 最近、我正在認(rèn)真總結(jié)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 ? 難道抄襲作業(yè)不是我們應(yīng)該做的事嗎？ 關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng) ? 只要你說得對(duì)，我們才改正。 特別重視數(shù)據(jù)變化 對(duì)圖表中數(shù)據(jù)進(jìn)行 橫向和縱向?qū)Ρ? 第二步：準(zhǔn)確歸納，表達(dá)要簡(jiǎn)明、有條理。 五、現(xiàn)代文之記敘文閱讀題型 概括主要內(nèi)容 賞析句子或加點(diǎn)的詞語 （修辭手法、描寫角度、用詞） 某句話在文中的作用 標(biāo)題的好處 詞語能否互換 句子含義 概括段意或文章主要內(nèi)容 記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事 格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。因?yàn)樵撛~ 生動(dòng)形象 地描寫了 ?? 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。 。 先看標(biāo)題的本義 內(nèi)容（詞語的含義，點(diǎn)明寫作對(duì)象、概括文章的主要內(nèi)容） 再思考深層含義 （ 1）結(jié)構(gòu) 線索 貫穿全文；懸念，吸引讀者閱讀興趣 （ 2）修辭、手法 （ 3）主旨 點(diǎn)明中心、揭示主旨 （ 4）人物 表明作品人物性格、表明作者的情感與態(tài) 度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn) 最后分析其效果（題目本身特點(diǎn)） 生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)義豐、發(fā)人深省、引起讀者的閱讀興趣
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