【摘要】思考下列問(wèn)題:(1)一般來(lái)說(shuō),物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-11-12 00:04
【摘要】第十四章功和機(jī)械能第二節(jié)機(jī)械效率功的原理是什么?使用任何機(jī)械都不省功。復(fù)習(xí):通過(guò)一動(dòng)滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物,使重物提高2米。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手=Gh=100N×2m=200JW用機(jī)械=FS=60N×
【摘要】物理講座功與能難點(diǎn)辨析講座一機(jī)車(chē)起動(dòng)以機(jī)車(chē)起動(dòng)為情景的高考命題屢次出現(xiàn)于近幾年高考試卷中,該類(lèi)問(wèn)題中對(duì)于a、F、P、v四個(gè)物理量間相互聯(lián)系、相互制約的分析是考試的難點(diǎn)所在。例1、汽車(chē)以恒定功率P由靜止出發(fā),沿平直路面行駛,最大速度為v,則下列判斷正確的是(
【摘要】九年物理11-13單元復(fù)習(xí)課(一)物理量1、質(zhì)量mkgg、t2、體積Vm3ml、L、cm3、dm31L=1dm31ml=1cm33、密度ρkg/m3g/cm3p水=×103kg/m34、距離smkm
2025-08-16 01:07
【摘要】3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源,完全免費(fèi),無(wú)須注冊(cè),天天更新!義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第十一章運(yùn)動(dòng)和力一、運(yùn)動(dòng)的描述二、運(yùn)動(dòng)的快慢三、時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量四、力的作用效果五、物體的慣性§11—1運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能●知道參照物的概念●知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的2、過(guò)程與方法
2025-06-07 14:26
【摘要】簡(jiǎn)單電路初三物理主講教師:孫濤現(xiàn)代化的生活要是沒(méi)有電,那是不可想象的。偶爾一停電,現(xiàn)代化的城市就會(huì)寸步難行。簡(jiǎn)單電路的連接圖:試試看:使小電珠發(fā)光一、電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)組成電流的路徑。1、電源:是提供電能的裝置。
2024-11-26 18:25
【摘要】核能一、核技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展1、核技術(shù)的研究源于軍事需要,服務(wù)于國(guó)家政治–第一顆原子彈的使用–冷戰(zhàn)期間的核對(duì)抗–國(guó)際政治危機(jī)的導(dǎo)火索:朝鮮半島核危機(jī)2、核技術(shù)民用的基礎(chǔ)–核安全使用技術(shù)的開(kāi)發(fā)–全球能源危機(jī)的出現(xiàn)–人類(lèi)觀念的轉(zhuǎn)變-科技倫理觀一、核技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展?世界能源儲(chǔ)
2025-08-04 13:21
2025-08-04 09:52
【摘要】魏明倫魏明倫1941年生于四川內(nèi)江,現(xiàn)居成都。童年失學(xué),九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團(tuán),先后任演員、導(dǎo)演、編劇至今,著名川劇作家,被譽(yù)為“巴山鬼才”,14歲即開(kāi)始發(fā)表習(xí)作,16歲即被“反右”株連,盡經(jīng)坎坷。中共十一屆三中全會(huì)后脫穎而出,以“一戲一招”的創(chuàng)新精神先后寫(xiě)作《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山
2025-08-15 20:24
【摘要】設(shè)計(jì):張麗芬、管?chē)?guó)賢、錢(qián)亞娟、王佩軍、顧春華、王曉芳、倪麗英、謝明亞一、簡(jiǎn)介本課是教育部信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目的研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。本課是蘇教版教材小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第三單元第9課《藍(lán)鯨》中的第一課時(shí)。二、學(xué)習(xí)者分析1、三年級(jí)學(xué)生的思維能力從形象思維向抽象思維逐步過(guò)渡,但仍以形
2025-08-16 00:55
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)浮力,知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力,知道浮力的方向是豎直向上的;(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體向上和向下的壓力差;(3)通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力的大小與哪些因素有關(guān),知道阿基米德原理;(4)會(huì)求浮力的大小。知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)(1
【摘要】從粒子到宇宙總復(fù)習(xí)物質(zhì)的極小科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)微小結(jié)構(gòu)的方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,提出()的猜想,再(),從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。一種結(jié)構(gòu)模型的收集證據(jù)來(lái)證實(shí)自己的猜想分子原子原
2024-11-13 11:59
【摘要】力學(xué)2——多彩的物質(zhì)世界。一、概念1、質(zhì)量:。定義:2、密度
【摘要】?我連接的電路:我是電源我是用電器我是開(kāi)關(guān)我是導(dǎo)線?用導(dǎo)線把電源,用電器,開(kāi)關(guān)連接起來(lái),就組成了電路.?電源:提供電能的裝置?用電器:將電能轉(zhuǎn)化為其它形式能?開(kāi)關(guān):控制電流的通斷?導(dǎo)線:連接各電路元件?通路,開(kāi)路,短路?通路:接通的電路?開(kāi)路
2024-11-09 03:02
【摘要】力和運(yùn)動(dòng)?中考要求:?1、知道二力平衡的條件,了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因?2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,能表述牛頓第一定律,理解物體的慣性??物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài).:?作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,必須大小相等,方向相反,并作用在同一直線上。?即:同體、等值、反向、共線.與
2025-10-29 16:07