初中生怎樣提高課堂學(xué)習效率(存儲版)
【正文】 ）對策 ? 規(guī)范其行為，遵守校規(guī)班規(guī)，逐步形成好的學(xué)習習慣與生活習慣 ? 引導(dǎo)與勸導(dǎo)，使其樹立正確的學(xué)習觀 ? 與家長聯(lián)系，攜手做好學(xué)生思想工作 ? 改進性格中的不良因素，意志力的磨練、刻苦精神的等 二、上課為什么效率不高？ 看他（她）們上課在做什么？ 睡的很香！ 很隱蔽？ 很投入？ 很高明？ 很小兒科？ 想入非非？ 影響學(xué)習效率的主要因素： ? 上課注意力不集中：睡覺、說話、看課外書、玩手機、 做小動作 上課沒有目標性，計劃性 不會聽講、不能積極思考、主動思考 學(xué)習信心不足 學(xué)習缺乏內(nèi)在的動力 學(xué)習成功的秘訣： ? 愛因斯坦提出： A=X+Y+Z A代表成功， X代表勞動， Y代表正確的方法， Z代表少說廢話。聽課的積極性，目的性較強。 ?自學(xué)能力直接影響中學(xué)的學(xué)習質(zhì)量。要把“舊概念”、“舊知識”記在書旁空白處。 課堂學(xué)習的特點： （ 1）時間長：一年 12個月， 9個月在上課，每學(xué)年上一千多節(jié)課，若不重視上課質(zhì)量，就是“撿了芝麻丟了西瓜”。 （ 2）課堂學(xué)習的幾個關(guān)鍵問題： ①一定要提前預(yù)習，預(yù)習是上好課的前提。 。 ? 所以上課要把主要精力放在思考問題上。同時，筆記也是為課后復(fù)習提供重要依據(jù)的線索。三是方式多樣：摘抄式、提要式、批注式。當你真正沉浸
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