九年級科學神經調節(jié)(存儲版)
【正文】 性 1）列舉植物的感應性現象 a 2）描述植物生長素發(fā)現的歷史，體驗科學發(fā)現的過程 a 人體生命活動的調節(jié) a 1）知道人體神經系統(tǒng)的結構和功能 . 2）以體溫調節(jié)為例，說明人體是一個統(tǒng)一的整體。在自然狀態(tài)下，反射弧的五個部分缺少任何一個環(huán)節(jié)，反射活動均不能完成。 (1)在 安靜 時 ,產生的熱量主要來自＿＿。 3．現有體重相似、品種相同的四只雄性幼狗 A、 B、C、 D，其中 A、 B、 C分別切除某種內分泌腺， D不做任何處理。待種子發(fā)芽后 ,觀察芽和根的生長狀況 。 膀胱壁受壓 大腦產生排尿 控制信號 脊髓 排尿中樞 膀胱肌收縮 括約肌放松 排尿 測量部位 正常范圍 /℃ 腋窩 — 口腔 — 直腸 — 醫(yī)生給你量體溫時是放在什么位置？ 恒溫動物能夠維持穩(wěn)定的體溫 ,是因為機體的 ＿＿和 ＿＿這兩個生理過程 保持動態(tài)平衡 的結果。 作用： * 促進植物的生長 * 促進果實的發(fā)育 * 促進扦插的枝條生根 * 防止落花落果 達爾文 溫特 郭葛 生長素 多 快 (2)．動物體內激素的作用 內分泌腺 激素名稱 激素的作用 分泌異常時 腦垂體 控制人的生長發(fā)育 幼年時不足 :侏儒癥 幼年時過多 :巨人癥 成年過多 :肢端肥大癥 甲狀腺 促進 新陳代謝 ， 提高神經系統(tǒng)的興奮性 幼年時不足： 呆小癥 分泌過多： 甲亢 腎上腺 加快心跳 ,擴張血管 胰臟 降低血糖 分泌不足： 糖尿病 卵巢 促進生殖器官發(fā)育 睪丸 維持人
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