蘇教版五年級下冊灰椋鳥第二節(jié)(存儲版)
【正文】 來？ 默讀第四段思考：作者是按什么順序來寫灰椋鳥歸林的？ 時間順序 這樣的順序體現(xiàn)在哪些詞語上呢？ 從 “ 一開始 ” 寫到 “ 沒有幾分鐘 ” 。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞鳥兒歸林的壯觀場面呢？ （ 1） “ 我 ” 的感想包含幾層意思？ （ 2）把第二句改為陳述句。 ⒉ 課外收集有關(guān)灰椋鳥的資料。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。 第四自然段：寫灰椋鳥歸林時的情景。 小組合作學(xué)習(xí) ,把課文分段并概括大意。 杉 毯 槐 棲 杉木 毛毯 槐樹 棲息
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