一年級(jí)語(yǔ)文閱讀分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 的方法很好。 用“／”劃出第 3 兩句句子。 短文一共有（ ）小節(jié)。它們都要對(duì)方（ ），讓（ ）先走。 （ 3）小壁虎借不到尾巴，很（ ）。 （ ）小蝌蚪游啊游，長(zhǎng)出了兩條后腿。 四、把下面的詞語(yǔ)組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)： （ 1）小青蛙 尾巴 變成 不見了 小蝌蚪 的 （ 2）很快地 了 長(zhǎng)出 白菜 的 葉子 嫩綠 五、排列順序 （ ）小蝌蚪的尾巴變短了。 二 、選詞填空： 希望 盼望 愿望 失望 （ 1）我想找個(gè)朋友，（ ）他能和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。 （ 3） běi mi224。 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。椰子樹的果子叫（ ）。這樣才能（ ）。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。有的靠水來(lái)傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。（ ） （ 2）椰子樹生長(zhǎng)在海邊。
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