誦讀經(jīng)典詩文--潤澤美好人生(存儲版)
【正文】 讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。結(jié)合我校社區(qū)德育資源——金家洞革命遺址，組織學生學習革命先烈事跡，舉辦“紅色經(jīng)典頌詩會”， 通過活動的開展，學生心中留下了深刻的印象，讓他們更加了解了歷史，更加了解了革命先烈，懂得了今天的幸福生活來之不易，激勵他們在今后的學習和生活中好好努力，將來為祖國做貢獻。 措施方法到位，重形式又重過程?！ ≌b讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。 全面提升了學生的綜合素質(zhì)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機?！ ￠_展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的質(zhì)量。 每天利用校園廣播，課間操后進行“經(jīng)典誦讀5分鐘”，讓學生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力；午間“經(jīng)典詩文欣賞一刻鐘”，陶冶學生心智。 舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。 建設(shè)師資隊伍 建設(shè)一支作風過硬，業(yè)務(wù)精湛，能力適應(yīng)性強的師資隊伍，是開展好經(jīng)典誦讀的有效舉措。而在經(jīng)典誦讀的實施策略上，我們依據(jù)小學生的身心特下要求著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標。經(jīng)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1