【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)期末復(fù)習(xí)題一,名詞解釋1.抗體:機(jī)體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后,,IgM,IgA,IgD和IgE.:不需要T細(xì)胞輔助,指能直接激活B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原.:存在于抗原分子表面,,相應(yīng)抗體或效應(yīng)T細(xì)胞特異性結(jié)合的部位.:指直接給機(jī)體注射抗體類(lèi)物質(zhì)(如抗毒素,丙種球蛋白等)或其他免疫效應(yīng)分子使機(jī)體迅速獲得特異性免疫力的方法.:細(xì)菌在入侵局部生長(zhǎng)繁殖,
2025-08-05 03:31
【摘要】獸醫(yī)微生物與免疫第一章細(xì)菌一、名詞解釋1、莢膜2、鞭毛3、菌毛(纖毛)4、芽孢5、異養(yǎng)菌6、生長(zhǎng)因子7、胞外酶8、細(xì)菌的呼吸9、熱原質(zhì)10、專性厭氧菌11、滅菌12、消毒13、防腐14、巴氏消毒15、共生16、拮抗17、致病性18、毒力19、侵襲力20、毒素21、內(nèi)毒素22、最小致死量(MLD)
2025-04-04 23:12
【摘要】病原生物學(xué)(微生物)課程教學(xué)大綱課程簡(jiǎn)介一、課程簡(jiǎn)介醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)為一門(mén)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課,其包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的細(xì)菌、真菌和病毒,及與病原生物學(xué)相關(guān)的免疫學(xué)的抗原、免疫球蛋白、補(bǔ)體、免疫應(yīng)答、抗感染免疫和超敏反應(yīng)等免疫學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要研究與人體健康有關(guān)的病原微生物的生物學(xué)性狀、致病性和免疫性,以及所引起疾病的生物學(xué)、免疫學(xué)診斷和防治。免疫學(xué)基礎(chǔ)主要研究免疫系統(tǒng)的組成
2025-07-18 12:16
【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)考核試點(diǎn)課程期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校朱興福一、課程考核改革的目的探索遠(yuǎn)程教育條件下,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和考核進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)落實(shí)和監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量;加強(qiáng)教學(xué)考核環(huán)節(jié)的管理工作,各級(jí)電大教師共同實(shí)踐探索適合遠(yuǎn)程教育成人學(xué)習(xí)的考核方式與內(nèi)容,積累考核改革工作的經(jīng)驗(yàn),以考核為突破點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)
2025-07-17 18:25
【摘要】第一篇:《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、課程概況 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》是由醫(yī)學(xué)免疫學(xué)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)兩門(mén)獨(dú)立的學(xué)科合成的一門(mén)課程。該課程...
2025-10-04 15:26
【摘要】海南醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)與免疫學(xué)教研室制作Copyright2022掌握:抗原的概念和特性、抗原決定基、T細(xì)胞表位與B細(xì)胞表位、TD抗原與TI抗原。熟悉:影響抗原免疫應(yīng)答的因素、交叉反應(yīng)、異嗜性抗原、超抗原。了解:免疫佐劑??乖╝ntigen,Ag)——
2025-01-16 06:17
【摘要】2010年1月,全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書(shū)”人才培養(yǎng)規(guī)劃教材工作會(huì)議在西安召開(kāi)。本次會(huì)議對(duì)中職護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育教材編寫(xiě)提出了新的目標(biāo)和要求,指出本套教材在編寫(xiě)過(guò)程中要由傳統(tǒng)的“以學(xué)科體系為引領(lǐng)”向“以解決護(hù)理崗位問(wèn)題為引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變,由“以學(xué)科知識(shí)為主線”向“以實(shí)際應(yīng)用和能力提高為主線”轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì)”的基本原則,以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為導(dǎo)向,以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)
2025-03-23 13:43
【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)期末復(fù)習(xí)題醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)本學(xué)期考試時(shí)間為:2009年7月13日11:00-12:30。試題題型及比例為:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題占40分,名詞解釋25分,填空題5分,問(wèn)答題30分。下面提供名詞解釋、問(wèn)答題、單項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)題,供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。一、名詞解釋 1.抗體:機(jī)體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后,由漿細(xì)胞合成分泌的一類(lèi)能與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合的球蛋白??贵w按其重鏈抗原性的
2025-07-17 18:34
【摘要】《微生物學(xué)與免疫學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容綱要緒論(1學(xué)時(shí))教學(xué)要求:1掌握微生物學(xué)和免疫學(xué)的基本概念,微生物的分類(lèi)、免疫系統(tǒng)的功能2了解微生物學(xué)和免疫學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史、新進(jìn)展及其在醫(yī)學(xué)生物學(xué)中的重要意義教學(xué)內(nèi)容:1微生物和微生物學(xué)的概念2免疫、免疫學(xué)的概念3免疫系統(tǒng)的組成與功能4微生物學(xué)和免疫學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史及其在藥學(xué)中的作用第一篇免疫
2025-07-25 00:46
【摘要】抗體的功能??◇雙翼的李讓??Neutralize(抗體V區(qū)的功能,其余都是C區(qū)的功能)??Opsonization??Complement-fixing??HyperSensitivity(IgE型抗體的能耐)??ADCC??T
2025-04-04 23:22
【摘要】第十章抗原遞呈細(xì)胞及抗原遞呈第一節(jié)抗原遞呈細(xì)胞(Antigen-presentingcell,APC)能攝取、加工處理抗原,并將抗原遞呈給T淋巴細(xì)胞的一類(lèi)免疫細(xì)胞,在機(jī)體免疫應(yīng)答中發(fā)揮重要作用,也稱輔佐細(xì)胞(accessorycell)??乖f呈細(xì)胞(antigenp
2025-01-13 23:04
【摘要】完美WORD格式1、正常菌群在機(jī)體抵抗力降低時(shí)可改變寄居部位轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______。()選擇一項(xiàng):A.性菌毛B.毒力C.條件致病菌D.普通菌毛正確答案是:條件致病菌2、包膜病毒體的釋放方式主要是____________。()選擇一
【摘要】石家莊工程職業(yè)學(xué)院病原生物學(xué)與免疫學(xué)教案系部:護(hù)理系任課教師:盧軍霞教師職稱:授課對(duì)象:13護(hù)理課程學(xué)時(shí):50學(xué)時(shí)
2025-05-02 08:38
【摘要】奧鵬17春川農(nóng)《微生物與免疫學(xué)(本科)》16秋在線作業(yè)一、單選題(共30道試題,共60分。)1.用于測(cè)量病毒大小的單位是()A.微米(μm)B.納米(nm)C.皮米(pm)D.毫米(mm)正確答案:2.免疫應(yīng)答的基本過(guò)程,不包括()A.中性粒細(xì)胞的吞噬作用B.抗原遞呈細(xì)胞對(duì)抗原的處理、加工和遞
2025-04-04 23:17
【摘要】微生物實(shí)驗(yàn)通知?jiǎng)俞t(yī)1:今日下午1:00培養(yǎng)基的制備周六下午3:20細(xì)菌分離培養(yǎng)周日下午1:00生長(zhǎng)表現(xiàn)觀察動(dòng)醫(yī)2:今日下午3:20培養(yǎng)基的制備周六上午10:00
2025-08-01 21:50