幼兒園民間體育游戲優(yōu)秀教案集(存儲版)
【正文】 中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與?；顒訙?zhǔn)備：地上畫有格子圖，積木活動過程：開始部分“今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！”我們一起來做做運(yùn)動吧。師幼一起來跳一次。在這個過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯的，基本上也達(dá)到了這個環(huán)節(jié)的目的，學(xué)會了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。通過“一課二研”活動使我深深地認(rèn)識到：充分發(fā)揮教師的團(tuán)體智慧，創(chuàng)設(shè)教師間相互關(guān)愛與合作，相互切磋與交流的氛圍，培育崇尚反思、學(xué)習(xí)實(shí)踐、研究的文化。在組織活動時，語言還應(yīng)該更精練一點(diǎn)。本節(jié)課是一課二研，本次為第二次進(jìn)行這次的活動，在教案上和教具上都已經(jīng)有了很多改進(jìn)。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。中班體育游戲《跳格子》（二）活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒平衡控制能力， 學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。師邊看邊講解。（幼兒四散游戲）交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法。律動音樂磁帶，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。讓幼兒在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接觸、了解跳竹竿這一民間體育游戲活動，激發(fā)幼兒對民間體育游戲跳竹竿的興趣，掌握幾種簡單的節(jié)奏型。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。四、放松運(yùn)動師：小朋友們剛才完成的真不錯，現(xiàn)在坐下來休息一下吧。重點(diǎn)：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力?；顒訙?zhǔn)備：綁腳帶子、沙包活動過程：一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動回憶民間游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。 在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流。3）教師示范，強(qiáng)調(diào)繩圈放置在身體的腰部，等信號發(fā)出才能各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包。1）a．花樣玩繩圈請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。因此我設(shè)計(jì)了此節(jié)活動，希望利用繩圈給孩子們帶來快樂，發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。標(biāo)簽： |字號大中小而且隨著我園民間體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高，他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲。活動準(zhǔn)備：繩圈、沙包若干活動過程：一、開始部分?？茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾?。提出游戲要求：3人一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（以把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.）帶著
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