人教版七年級語文上冊第三課雨的四季(存儲版)
【正文】 這種 “ 特殊的溫暖 ” ，是一種怎樣的感覺？ 冬雨給人以清冷和柔和的，萬物經(jīng)過冬天的洗滌，使人感覺到濕潤、明亮與溫暖，讓人忘記冷冽的寒風(fēng)，干澀而苦的氣息，忘記了嚴(yán)冬。第三部分 （ ⑥ 、 ⑦ ）：抒發(fā)對雨的 贊美 之情。蒞，到。造訪： 拜訪。 pi225。nɡ dānɡl236。3 雨的四季劉湛秋作者名片 劉湛秋， 生于 1935年，籍貫安徽蕪湖，當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評論家。 ” …… 雨在古代詩人筆下，已經(jīng)被寫得如此之美，在當(dāng)代詩人眼里，它會是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)這飄灑的雨絲，走進(jìn)劉湛秋先生的散文 《 雨的四季 》 。 miǎo l237。c237。邈，遙遠(yuǎn)。多用于書面。第二部分 （ ② ～ ⑤ ）：作者按照 時間順序 寫出了雨在 春夏秋冬 不同季節(jié)的特點(diǎn)，表達(dá)了對雨的 贊美 之情。 擬人： 把 “ 雨 ” 比作 “ 出嫁生了孩子的婦人 ” ，表現(xiàn)了秋雨端莊而沉靜的特點(diǎn)。 “ 四季的雨 ” 單純強(qiáng)調(diào) “ 雨 ” ，顯得呆板、生硬。分析文章的語言特征 合作探究 樹 “ 睜開特別明亮的眼睛 ” 使用了什么修辭方法？有什么效果 ？ 使用了 擬人 的修辭方法，把樹寫活了，人格化了。（張志和 《 漁歌子 》 ）渭城朝雨浥輕塵 ,客舍青青柳色新。（孟浩然 《 春曉 》 ）空山新雨后，天氣晚來秋。合作探究 水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。人稱的變化使雨的形象親切自然，作者的
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