一年級(jí)家長要做的事情(存儲(chǔ)版)
【正文】 意力能否集中。這樣讓家長與孩子之間養(yǎng)成平等交流的習(xí)慣，也便于家長及時(shí)了解孩子的思想狀況，有利于對(duì)癥下藥。因此，雖然在家長眼中看起來程度很低的事，當(dāng)小孩終于明白了、學(xué)會(huì)了時(shí)，家長也要跟著高興，如果表現(xiàn)出“你本來就應(yīng)該會(huì)”的態(tài)度，則小孩的感動(dòng)與喜悅也不見了。要注意尊重(少強(qiáng)制，要培養(yǎng)孩子的自尊心，說話講究策略，要善于與自己的孩子成為知心朋友，要讓孩子信任自己，甚至敬佩或崇拜自己)等；力避正面沖突，消除對(duì)立情緒。3周以后，家長可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進(jìn)一個(gè)塑料袋，其它各學(xué)科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中，以免弄臟其它書本?？梢宰尯⒆訉W(xué)會(huì)自己整理書桌、房間。會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。應(yīng)該放在臺(tái)上，邊擦拭邊移動(dòng)。我沒有強(qiáng)調(diào)一定要跟學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生交朋友。此外，在得到這些友誼之后，還要教孩子如何珍惜朋友，珍惜這份友誼。假如你的孩子沒有伙伴，你更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他多交朋友。這些都是做人的基礎(chǔ)，打好了這些基礎(chǔ)，將對(duì)小孩一生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響關(guān)注學(xué)習(xí)伙伴：朋友，是傾訴的對(duì)象；朋友，是進(jìn)步的動(dòng)力。另外，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。早晚刷牙的習(xí)慣，飯前便后洗手的習(xí)慣，保持衛(wèi)生的習(xí)慣，勤剪指甲的習(xí)慣，物有定所的習(xí)慣，等等。 為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。美術(shù)、音樂、體育課等常常會(huì)要求孩子帶好配套的學(xué)具，家長可以逐漸幫助孩子養(yǎng)成意識(shí)，今后自己的東西要自己保管好。如不挑食、偏食，不吃剩飯；上學(xué)放學(xué)打招呼。1讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。1關(guān)注學(xué)習(xí)情緒：之所以，將關(guān)注孩子的情緒放在第一位，是因?yàn)槲矣X得，只有孩子在學(xué)校開心了，他才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，漸漸也就有了學(xué)習(xí)的愛好，漸漸才善于學(xué)習(xí)。家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長度可以從15分鐘慢慢過渡到30分鐘，再過渡到40分鐘。同時(shí)，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。對(duì)于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時(shí)間；對(duì)于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該主動(dòng)地詢問，及時(shí)補(bǔ)上沒有學(xué)習(xí)好的知識(shí)。那陣子，女兒的作業(yè)本都是A、A＋。當(dāng)孩子碰到不懂的問題，家長千萬不要馬上回答他，要等作業(yè)做到最后，實(shí)在不會(huì)的時(shí)候，家長才去幫助他。這是積累語言的最好方式。（1）每天檢查孩子認(rèn)讀生字的情況，先查當(dāng)天學(xué)的，再查前面學(xué)的，反復(fù)再現(xiàn)，避免遺忘。 要養(yǎng)成良好的看書、讀書、寫字的習(xí)慣；養(yǎng)成書寫整潔、學(xué)習(xí)專注、用眼衛(wèi)生的習(xí)慣。到了孩子該睡覺的時(shí)間，家長要營造氛圍。（7）美術(shù)、音樂、體育課等要求孩子帶好配套的學(xué)具（待入學(xué)后通知）。第一點(diǎn)：學(xué)前準(zhǔn)備時(shí)刻提醒他已經(jīng)是一名小學(xué)生了，上了小學(xué)，你就是一名大孩子了，不再是幼兒園里了小朋友，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自己的事情自己做，遇到困難勇敢面對(duì)。（6）包書皮和本皮：所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級(jí)和姓名。做法3：如果孩子習(xí)慣晚睡，家長不要采取強(qiáng)制手段。讀書姿勢兒歌：讀書時(shí)，要注意，肩放平，身坐正，眼睛離書要一尺，養(yǎng)成讀書好姿勢。配合老師識(shí)字寫字教學(xué)的落實(shí)。（2）背誦課文。每學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)左右，就可以休息10分鐘。一開始，李女士也會(huì)認(rèn)真地幫女兒看看作業(yè)完成得怎么樣，還會(huì)很細(xì)心地幫助她把錯(cuò)誤一道道糾正過來。看書時(shí)，還可以不時(shí)的加以對(duì)照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問題上，在聽課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這
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