【正文】 5份，其中3份做家具，剩下的做課桌，剩下的占全部木材的幾分之幾？【能力提高】 把15米長的鐵絲鋸成相等的5段共用20分鐘，平均鋸一段用多少分鐘？第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】標(biāo)）或（）的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)（（ ）的整倍數(shù)時(shí)，假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)，用分?jǐn)?shù)的（（3）媽媽用拖布擦地，是（ ）現(xiàn)象?！　　　?．觀察圖形，填寫空格。到達(dá)圖（　　?。┑奈恢?；　　（3）圖1繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（　　?。?76。后，不能與原來的圖形重合的是（　　?。?。再向右平移10格　　176?！?）【能力提高】四、解答　　1．將圖A繞“O”點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90176?！　?．如圖，這個(gè)圖案是由一個(gè)什么樣的圖形經(jīng)過怎樣的變化得到的？是由這個(gè)圖案旋轉(zhuǎn)了多少度？幾次呢？　　3．請你用圖（1）的四塊拼板，在圖（2）中評出圖（3），并說一說你的操作過程。 里有（ ）個(gè)。4. 1的分?jǐn)?shù)單位是（　　　?。偌由希ā　　。﹤€(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。（1）種黃瓜的和種茄子的共占這塊地的幾分之幾？（2）種辣椒的占這塊地的幾分之幾？【能力提高】 減去再加多少得？第六單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】標(biāo)的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位?！?）3. 利用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)變換可以設(shè)計(jì)許多美麗的鑲嵌圖案。　　　　176。得到的圖案是（　　?。！　　　。?）圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。到（　　?。c(diǎn)；要從A旋轉(zhuǎn)到C，可以按（　　?。r(shí)針方向旋轉(zhuǎn)（　　?。?76。“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象：（1）張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。（1） 各小隊(duì)平均每人栽多少棵？ 3和4）部分，余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的（ ，4，??這樣的分?jǐn)?shù)叫（）1。蘭蘭計(jì)劃每天寫30個(gè)大字，現(xiàn)已寫完19個(gè)。）分）kg）247。）除數(shù)＝四、快樂應(yīng)用。）個(gè)分?jǐn)?shù)單位。 （ ）三、選擇。=（（）和（）測量長、寬、高。( )；相鄰的面積單位間的進(jìn)率是( )；相鄰的體積單位間的進(jìn)率是( )。 ，長4dm，寬5dm，倒入水后量得水深4dm，倒入（ ）L水。）L ，常用容積單位（），但計(jì)算容積時(shí)，要從容器的（ 題知識(shí)點(diǎn)（例題安排）第3節(jié)容積和容積單位例5認(rèn)識(shí)容積以及長方體正方體容器的容積計(jì)算例6形狀不規(guī)則的物體體積計(jì)算方法容積和容積單位練習(xí)題【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、填空。( ) 2. 兩個(gè)完全一樣的長方體拼成一個(gè)新的長方體后，表面積不變。(，長度都不相等。1. 長方體有( )個(gè)頂點(diǎn)，有( )條棱，有( )個(gè)面，你見到的物體有哪些是長方體，請寫出三個(gè)( )。(1)一個(gè)質(zhì)數(shù)與它本身的8倍的和是15，這個(gè)質(zhì)數(shù)是多少?(2)20以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)的和是多少？(3)有兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是18，積是65，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是多少?(4)1~14中，所有質(zhì)數(shù)的和與合數(shù)的和相差多少?(5)它是一個(gè)小于45的兩位數(shù)，又是一個(gè)質(zhì)數(shù)，且其數(shù)字之和是7，數(shù)字之差是1，這個(gè)數(shù)是多少？第三單元 長方體和正方體【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】標(biāo)3. 在自然數(shù)中(0和1除外)，按因數(shù)個(gè)數(shù)的多少，可以分為( )和（ ）4. 在1,2,5,7,9,11中,( )既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)，( )既是合數(shù)又是奇數(shù)，（ )既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。 既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ）。8. a是一個(gè)偶數(shù)，與它相鄰的兩個(gè)偶數(shù)分別是（ ）、（ ）。4. 自然數(shù)按照（ ）可以分成奇數(shù)和偶數(shù)。 E—它的所有因數(shù)是1，2，3，6 ①1 ②3 ③5 ④152. 一個(gè)數(shù)，它既是12的倍數(shù)，又是12的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。( 　 )6. 36的全部因數(shù)是12和18，共有7個(gè)。6. 48的最小倍數(shù)是（ ），最大因數(shù)是（ ）。 ）。二、選擇。 ）塊，共有（ ）號(hào)和（ 題知識(shí)點(diǎn)（例題安排）第1節(jié)從不同的角度觀察物體例1根據(jù)要求動(dòng)手?jǐn)[一擺例2從不同的角度觀察物體的幾何體 第一課時(shí) 從不同角度觀察物體的幾何體【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、填空1．右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。（1）從左面看，小明搭的積木中（ ）個(gè)小正方體搭成的。 ）；從左面看是圖（2）的立體圖形有（ 6. 在12417547100中，2的倍數(shù)有（ ）；3的倍數(shù)有（ ）；5的倍數(shù)有( )，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ），既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ）。( 　 )5. 5是因數(shù)，10是倍數(shù)。1. 15的最大因數(shù)是（ ），最小倍數(shù)是（ ）。 D—它既是4的倍數(shù)，又是4的因數(shù)第二課時(shí) 2,5,3的倍數(shù)的特征【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】標(biāo) 既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最大兩位奇數(shù)是（ ）。是5的倍數(shù)最大的數(shù)是（ ），既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)最小的數(shù)是（ ）。 是5的倍數(shù)有（ ）， 是3的倍數(shù)有（ ）， 既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ）。 第三課時(shí) 質(zhì)數(shù)和合數(shù)標(biāo)1. 質(zhì)數(shù)有( )個(gè)因數(shù)，分別是( )和( )2. 合數(shù)至少