告別一次性筷子活動(dòng)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，采用不同的方式，在社會(huì)上宣傳了一次性筷子的危害，并倡議他們拒絕使用一次性筷子。師：聽了你們的匯報(bào)，我真為你們高興，我也相信通過我們大家的努力，會(huì)讓更多的人關(guān)注一次性木筷，關(guān)注我們的環(huán)境問題，共同保護(hù)我們的家園。可人們?nèi)f萬沒有想到會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果，看來對一次性木筷我們還真得說聲拒絕了。二組：我們的活動(dòng)主題的是一次性木筷衛(wèi)不衛(wèi)生。（2）資料積累法：注重實(shí)踐中有關(guān)資料的積累工作，并運(yùn)用相關(guān)資料進(jìn)行分析研究。一次性筷子確實(shí)給我們的生活帶來了方便，但是，一次性筷子的大量生產(chǎn)和廣泛使用而造成的資源浪費(fèi)、環(huán)境污染……等一系列問題，又使我們震驚不已。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)課 型：選題指導(dǎo)課 課 題：《告別一次性筷子》姓 名：殷二麗學(xué) 校：鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)石佛中學(xué)聯(lián)系方式：13643713636《告別一次性筷子》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭州高新區(qū)石佛中學(xué) 殷二麗 綜合實(shí)踐活動(dòng)主要是突破教材、時(shí)間和空間，不拘泥于課時(shí)、課堂、知識(shí)點(diǎn)，不拘泥于某一學(xué)科，通過圍繞學(xué)生感興趣的一些自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象展開的研究活動(dòng)。 一、活動(dòng)背景 我校附近就是瓦屋李市場，北面和東北面是早餐一條街，東面和東南面是夜市小吃一條街，學(xué)生在上學(xué)、回家路上，隨處可見人們在使用一次性筷子；在大街上、河道旁，也到處可見被丟棄的一次性筷子。：（1）
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