【摘要】《溫度的變化》教案設(shè)計(jì)教材、學(xué)情分析:在以前的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生已見(jiàn)過(guò)類似的內(nèi)容,所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)讓學(xué)生多對(duì)圖例進(jìn)行分析,從而逐步獲得對(duì)圖象反映變量之間關(guān)系的體驗(yàn)。設(shè)計(jì)理念:改變教師講解為主的做法,讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,通過(guò)自己的活動(dòng)來(lái)主動(dòng)獲取知識(shí),教師做好幫手作用。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)
2024-12-08 23:32
【摘要】《論逆境》教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解文章主旨,培養(yǎng)正確面對(duì)逆境的態(tài)度。2、品味凝煉的語(yǔ)言,體會(huì)深沉的哲理。3、了解文章說(shuō)理方法上的特點(diǎn)。【學(xué)法建議】1、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句理解文章。2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,自我探究,感悟文章所表達(dá)的人生哲理?!菊n前預(yù)習(xí)】1、作者簡(jiǎn)介弗蘭西斯?培根(1561—1626),是英國(guó)16
2024-12-08 23:20
【摘要】講學(xué)合一學(xué)習(xí)模式課型:新授課主備人:盧花玲審核:鄭雪偉時(shí)間;2021-3-3課題;(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索完全平方公式的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力。2、會(huì)運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、綜合運(yùn)用平方差和完全平方公式進(jìn)行整式的簡(jiǎn)便運(yùn)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
2024-12-08 05:23
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二下期末復(fù)習(xí)試題二班級(jí):姓名:一、口算。(12’)70-25=4300+2700=800-540=80+720=900+700=18÷5=25÷5=
2024-11-12 06:02
【摘要】阿爾封斯·都德法國(guó)十九世紀(jì)后半期小說(shuō)家。阿爾薩斯風(fēng)光小說(shuō)以普魯士戰(zhàn)勝法國(guó)后強(qiáng)行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景,通過(guò)一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課時(shí)的所見(jiàn)所聞與內(nèi)心感受,深刻地表現(xiàn)了法國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義感
2024-12-08 10:50
【摘要】一條大河劉元舉作者初次聽(tīng)到“一條大河”有什么樣的感受?太美了,太有韻致了!?成年后聽(tīng)郎朗彈奏“一條大河”時(shí),作者又有什么樣的感受?蕩氣回腸,催人淚下!文章主旨:?本文圍繞“一條大河”,寫了童年看電影《上甘嶺》聽(tīng)到“一條大河”和成年后聽(tīng)朗朗在鋼琴獨(dú)
2024-12-08 05:28
【摘要】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(二)1、什么叫做同類項(xiàng)?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)2、合并同類項(xiàng)的法則:把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里
2024-11-27 23:02
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)倪鳳麗第七章如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸。下列哪些圖是軸對(duì)稱圖形:下列的平面圖形是軸對(duì)稱圖形嗎,有幾條對(duì)稱軸?下列名牌汽車標(biāo)志中哪些是軸對(duì)稱圖
2024-12-08 14:58
【摘要】如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線叫這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形:對(duì)于兩個(gè)圖形,把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折,如果它能夠與另一個(gè)圖形完全重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱。這條直線就是對(duì)稱軸軸對(duì)稱:1、如圖:△ABC與△DEF關(guān)于直線L成
2024-12-08 10:54
【摘要】小明房間的窗戶如圖所示,其中上方的裝飾物由兩個(gè)四分之一圓和一個(gè)半圓組成(他們的半徑相同)。(1)裝飾物所占的面積是多少?216b?(2)窗戶中能射進(jìn)陽(yáng)光部分的面積是多少?216bab??baa,寬為b,則紙張的面積和周長(zhǎng)分別是____________x,其中男生人數(shù)占總數(shù)的
2024-11-18 19:08
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第一章整式的運(yùn)算完全平方公式1.完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2導(dǎo)首平方,尾平方,兩倍乘積放中央,同加異減看前方。2.想一想:兩個(gè)公式中的字母都能表示什么?數(shù)或代數(shù)式根據(jù)兩數(shù)和或差的完全
2024-11-30 08:37
【摘要】完全平方公式同步練習(xí)8:1,(a+b)2=,(a-b)2=.2,x2+y2=(x+y)2-=(x-y)2+.3,m2+21m=(m+m1)2-.4,若x-y=3
2024-12-03 03:07
【摘要】游戲公平嗎?同步練習(xí)17:1,人們通常用來(lái)表示必然事件發(fā)生的可能性,則不可能事件發(fā)生的可能性為2,隨意擲出一枚均勻的骰子,“6”朝上的可能性為.3,下列事件發(fā)生的可能性為0的是()A.擲兩枚骰
2024-11-15 00:40
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第一章整式的運(yùn)算整式的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的過(guò)程,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘運(yùn)算;2、理解整式單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘運(yùn)算的算理,體會(huì)乘法分配律的作用和轉(zhuǎn)化的思想.一、復(fù)習(xí)引入::yxxyyxx32332)(
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖,直線a、b被直線c所截,當(dāng)滿足_______條件時(shí),a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數(shù)量關(guān)系(相等或互補(bǔ))定“線”的位置關(guān)系(平行)你能說(shuō)出
2024-11-28 01:48