【摘要】生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標準實驗教科書[湘教版]–選修6一、生態(tài)系統(tǒng)的組成【自主學習】?自學課本第一部分內容，回答以下問題：？什么是生物群落？什么是生態(tài)系統(tǒng)？？（1）基本概念生物種群是同一物種在一定空間內集合在一起，是一定區(qū)域相同物種的集合；生物群落
2024-11-09 23:40
【摘要】保護生態(tài)平衡共創(chuàng)美麗大家園 文明的火把，照亮了大地，大地一片生機盎然;文明的火把，點亮了天空，天空清澈蔚藍;文明的火把，照亮了人類的前方，保護環(huán)境，人類才能不斷前行。那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P...
2025-09-15 14:06
【摘要】一、生態(tài)系統(tǒng)1、基本概念生物群落生活在一定自然區(qū)域內，相互有直接或間接關系的各種生物的總體生態(tài)系統(tǒng)生物群落無機環(huán)境物質、能量（連續(xù)）交換2、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境生產者主指綠色植物生物群落
2024-12-04 17:59
【摘要】浩瀚宇宙群星璀璨我們的地球如此與眾不同是什么造就了地球的神奇我們一直在不懈的探索?生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)平衡?環(huán)境保護生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem）是指生物群落（所有不同物種在一定空間范圍內的生物的總和）與其生存環(huán)境之間，以及生物與生物之間通過物質循環(huán)，能量流動和信息傳遞相互聯系，相互作用，相互制約而構成
【摘要】《瀏陽河》聽樂曲回答下面幾個問題？答：古箏部分？答：三個部分徐叔華詞唐璧光原曲朱立奇齊芝田改編【五線譜】家鄉(xiāng)有支歌一支流蜜的歌你唱過我也唱過千家萬戶都唱過它染綠過湘江水映紅過洞庭波
2024-12-11 05:36
【摘要】維護生態(tài)平衡【教學目標】科學概念：薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關系。知道生產者和消費者的概念，理解他們之間的關系。自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體，即生態(tài)系統(tǒng)過程與方法：通過分析討論，發(fā)現事物之間的相互聯系和相互影響。應用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進行分析。能正確畫出知道的食
2024-12-02 11:09
【摘要】瀏陽河,彎過了幾道彎。幾十里水路到湘江。江邊有個什么縣哪？出了個什么人，領導人民得解放啊咿呀咿子喲。瀏陽河，彎過了九道彎。五十里水路到湘江。江邊有個湘潭縣哪。出了個毛主席，領導人民得解放啊咿呀咿子喲。湖南民歌家鄉(xiāng)有支歌,一支流蜜的歌.你唱過我也唱過,千家萬戶都唱過.
2024-12-11 05:31
【摘要】《生態(tài)平衡》說課稿一、教材分析：蘇教版科學六年級下冊第四單元第四課《生態(tài)平衡》，是在前三課的基礎上，引入生態(tài)平衡的概念。通過引領學生認識生態(tài)平衡的重要性，分析生態(tài)失衡的危害性，以及模擬生態(tài)的活動，帶領學生學習環(huán)境科學的初級知識，倡導保護環(huán)境，共同維護生態(tài)平衡。本課的教學目標是：過程與方法：能夠通過收集資料，對目前的生態(tài)現象做出判斷。能夠參與討論人
2024-12-04 20:06
【摘要】 狼與鹿生態(tài)平衡的作文 篇一：狼與鹿 狼和鹿教學設計 一、教學目標： 1、知識與技能：品味課文中生動的語句，知道狼是“功臣”，而鹿是“禍首”的原因，能有感情地朗讀課文。 2、過程與方法：感悟對比之...
2025-01-17 01:13
【摘要】中食物網的簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據圖分析回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產者的生物是；作為最高級消費者的生物是。（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是。（3）生物甲與乙的關系是
2025-08-16 00:56
【摘要】......教科版小學科學五年級上冊《維護生態(tài)平衡》教學設計南寧市民族大道中段小學林凱一、教學內容及分析：教科版小學科學五年級上冊P19-20，第一單元第8課《維護生態(tài)平衡》。本單元是學生們已經對生物體的基本特征進行了觀察、
2025-04-15 06:57
【摘要】狼與鹿生態(tài)平衡的作文 篇一：狼與鹿 狼和鹿教學設計 一、教學目的： 1、知識與技能：品味課文中生動的語句，明白狼是“功臣”，而鹿是“禍首”的緣故，能有感情地朗讀課文。 2、過程與方法：感...
2025-03-30 05:45
【摘要】 科學建設生態(tài)林業(yè),,維持地球環(huán)境生態(tài)平衡 摘要：隨著社會的發(fā)展，生態(tài)問題也越發(fā)突出，生態(tài)林業(yè)的發(fā)展問題就是其中之一。過去，我國在堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時使得生態(tài)林業(yè)得到了一定程度的發(fā)展。然...
2025-01-17 01:23
【摘要】課題：生態(tài)平衡課時：一課時教學目標：生態(tài)平衡的意思，知道關于環(huán)境的相關知識，初步了解目前社會的環(huán)境問題。2．認識環(huán)境與生活的密切關系，培養(yǎng)學生對美術活動的興趣，激發(fā)學生愛護環(huán)境保護環(huán)境的意識。重點：讓學生初步了解生態(tài)平衡的意思，了解環(huán)境問題，并通過繪畫的形式表現環(huán)境。難點：在整個學習過
2024-11-19 21:34
【摘要】第一篇：五年級科學上冊《維護生態(tài)平衡》教案設計教科版 維護生態(tài)平衡 【教學目標】 科學概念：自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體，即生態(tài)系統(tǒng)。過程與方法：應用分析推理等思維形式，...
2025-10-10 15:24
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