【摘要】《古典概型》教學設(shè)計北京市順義區(qū)第一中學朱恒星一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)建構(gòu)主義認為,知識不是通過教師傳授得到,而是學習者在一定的情境即社會文化背景下,借助其他人(包括教師和學習伙伴)的幫助,利用必要的學習資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得?!镀胀ǜ咧袛?shù)學課程標準》指出:高中數(shù)學課程是義務(wù)教育后普通高級中學的一門主要課程,它包含了數(shù)學中最基本的內(nèi)容,
2024-11-26 22:13
【摘要】1課題古典概型富源六中秦慶輝教學目標:1)試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個;2)每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等;;;教學重點正確理解掌握古典概型及其概率公式教學難點正確理解掌握古典概型及其概率公式課前準備多
2024-11-24 20:08
【摘要】【課標要求】1.了解幾何概型與古典概型的區(qū)別.2.理解幾何概型的定義及其特點.3.會用幾何概型的概率計算公式求幾何概型的概率.【核心掃描】1.幾何概型的特點及概念.(重點)2.應(yīng)用幾何概型的概率公式求概率.(難點)3.應(yīng)用幾何概型概率公式時需注意基本事件的形成過程.(易錯點)幾何概型
2025-07-17 22:41
【摘要】新泰一中數(shù)學組復(fù)習回顧概率的加法公式當事件A與B互斥時,A∪B發(fā)生的概率為特別地,若事件A與事件B互為對立事件,則A∪B為必然事件()()1PAPB???P(A∪B)=P(A)+P(B)歷史上曾有人做過拋擲硬幣的大量重復(fù)試驗,結(jié)果如下表:nmnm拋擲
2025-01-13 15:38
【摘要】一、復(fù)習1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機事件A在
2024-11-18 15:25
【摘要】第三章概率第三章3.2古典概型第三章3.2.1古典概型課前自主預(yù)習思路方法技巧名師辨誤做答能力強化提升基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練課前自主預(yù)習溫故知新1.(1)互斥事件:若A∩B為事件,則稱事件A與事件B互斥,即事件A與事
2025-06-19 16:11
【摘要】§古典概型§古典概型一、教材分析本節(jié)課是高中數(shù)學3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時,是在隨機事件的概率之后,幾何概型之前,尚未學習排列組合的情況下教學的.古典概型是一種特殊的數(shù)學模型,也是一種最基本的概率模型,在概率論中占有相當重要的地位.學好古典概型可以為其他概率的學習
2024-11-28 20:52
【摘要】古典概型課時目標..公式解決實際問題.1.基本事件(1)基本事件的定義:一次試驗中可能出現(xiàn)的試驗結(jié)果稱為一個基本事件.基本事件是試驗中不能再分的最簡單的隨機事件.(2)基本事件的特點:①任何兩個基本事件是__________;②任何事件(除不可能事件)都可以表示成________的和.2.
【摘要】古典概型一、目標引領(lǐng)1.理解隨機事件和古典概率的概念?.2.會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.?重點及難點重點是求隨機事件的概率,難點是如何判斷一個隨機事件是否是古典概型,搞清隨機事件所包含的基本事件的個數(shù)及其總數(shù).?二、自學探究??在課前,教師布置任務(wù),以數(shù)學小組為單位,完成下面兩個模擬
2025-04-17 00:09
【摘要】1第二講古典概型與概率的定義一、古典概型設(shè)隨機試驗E具有下列特點:1)樣本點個數(shù)有限——有限性2)每個樣本點發(fā)生的可能性相等——等可能性則稱E為古典(等可能)概型古典概型中概率的計算:記個數(shù)中所包含的樣
2025-01-19 15:08
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:古典概型(2)學習目標1.熟練掌握古典概型及其概率計算公式;2.能運用古典概型的知識解決一些實際問題。學習過程一、課前準備(預(yù)習教材P128-P130,找出疑惑之處)復(fù)習:運用古典概型計算概率時,一定要分析其基本事件是否滿足古典概型的兩個條件:①_____
2024-11-19 16:12
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:古典概型(1)學習目標1.理解古典概型及其概率計算公式;2.會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。學習過程一、課前準備(預(yù)習教材P125-P128,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學※探索新知探究1:考察兩個試驗,完成下面填空:
【摘要】古典概型一、復(fù)習1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機
2024-11-17 23:32
【摘要】古典概型什么是基本事件?什么是等可能基本事件?我們又是如何去定義古典概型?在一次試驗中可能出現(xiàn)的每一基本結(jié)果稱為基本事件若在一次試驗中,每個基本事件發(fā)生的可能性都相同,則稱這些基本事件為等可能基本事件滿足以下兩個特點的隨機試驗的概率模型稱為古典概型:
2024-11-18 08:50
【摘要】知識回顧:1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機事件
2024-11-18 08:49