20xx年語文a版第十二冊我的老師(存儲版)
【正文】 寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，著重寫的是蔡老師令“我”難忘。 二者不可割裂開來，蔡老師令“我”難忘，是因為蔡老師溫柔慈愛、循循善誘、酷愛學生；正是蔡老師有一顆熱愛學生的美好心靈，才使得“我” (我們 )銘記在心，難以忘懷。 作者簡介 課文朗讀 預習空間 感知課文 開拓思維 布置作業(yè) 。 思念 —— 文中最后幾句“我是多想念我的蔡老師啊”，“什么時候， 我能再見我的蔡老師呢”，“可惜我沒上完初小，就轉到縣立五小去學去了，從此，我和蔡老師分別了”，深情的語句抒發(fā)了對蔡老師的思念之情，與開頭相呼應。 略 略 略 略 略 詳 詳 依 戀 思念 可惜 …… 分別了 全面展現(xiàn)蔡老師愛學生的美好心靈。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？ 可惜我沒有上完初中，就轉到縣立五小上學去了，從此 我就和蔡老師分別了。我還記得，放假前我默默 地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣的東西的情景。 有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據過我的心靈。 有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據過我的心靈。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心 要打的意思。 在假日里，她把我們帶到她的家里和女月友的家里。 現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。她從不打罵我們。孩子們是多善于觀察這一點啊。 褪色 卜問 黑痣 狡猾 作者簡介 課文朗讀 預習空間 感知課文 開拓思維 布置作業(yè) 課 文 預 習 聽課文朗誦，簡要回答下面問題。 褪色 卜問 黑痣 狡猾 作者簡介 課文朗讀 預習空間 感知課文 開拓思維 布置作業(yè) 查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。 作者簡介 課文朗讀 預習空間 感知課文 開拓思維 布置作業(yè) 查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。 溫柔 心情如水 依戀 糾紛 即 既 孤 弧 卷 券 念 戀 密 蜜 夢 焚 焚：（ f233。n） 褪色 卜問 黑痣 狡猾 作者簡介 課文朗讀 預習空間 感知課文 開拓思維 布置作業(yè) 查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。 榆錢 查工具書解釋下列詞語。） ①就、立刻；②就是；③當時、當地；④靠近；⑤ 古 假如 ) 既 (j 236。全國解放后，主要作品有散文集 《 誰是最可愛的人入長篇小說 《 東方 》 等。作者簡介 課文朗讀 預習空間 感知課文 開拓思維 布置作業(yè) 同學們，請大家回憶一下。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。 溫柔 心情如水 依戀 糾紛 即 既 孤 弧 卷 券 念 戀 密 蜜 夢 焚 即 (j237。 給下列加點字注音。n） 念（ ni224。 榆錢 查工具書解釋下列詞語。 jiǎo hu225。 溫柔 心情如水 依戀 糾紛 即 既 孤 弧 卷 券 念 戀 密 蜜 夢 焚 心情如水：形容心地純潔，像清
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