【摘要】光合作用的總反應(yīng)式概括為:光能CO2+H2O(CH2O)+O2葉綠體CO2和H2O、葉綠體、光、(CH2O)和O2、場所、條件、產(chǎn)物各是什么光合作用:指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且是釋放出氧氣的過程。光合
2025-08-04 10:08
【摘要】光合作用的反應(yīng)式概括為:光能CO2+H2O(CH2O)+O2葉綠體原料——CO2+H2O產(chǎn)物——CH2O)+O2動(dòng)力——太陽光場所——葉綠體光合作用:指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且是釋放出
2025-08-04 09:32
【摘要】光合作用的限制因素一外界因素1.光照光對光合作用主要有三個(gè)方面的作用:a.提供同化力形成所需要的能量b.活化光合作用的關(guān)鍵酶和促使氣孔開放c.調(diào)節(jié)光合機(jī)構(gòu)的發(fā)育1)光照不足a.光照不足,不僅使同化力不足,還會(huì)使光合作用的關(guān)鍵酶得不到充分活化。b.植物從弱光下移到強(qiáng)光下,光合速率有一個(gè)逐步升高的
2025-05-11 20:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)●說出對光合作用的認(rèn)識(shí)過程;●掌握光合作用的概念和總反應(yīng)式;●了解放射性同位素標(biāo)記法;●體會(huì)科學(xué)研究過程的艱辛。光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程★思考:古時(shí)候,人們一直以為小小的種子之所以能夠長成參天大樹,它那粗壯的樹干和繁茂的樹枝完全是由“土壤汁”變化而來的,事情果然是這樣嗎?亞里士多德1、海
2025-05-13 15:10
【摘要】光合作用的過程H2OO2[H]ADP+PiATPCO22C3C5(CH2O)糖類蛋白質(zhì)脂肪綠色植物通過葉綠體吸收光能,將CO2和H2O合成為有機(jī)物并釋放出O2,同時(shí)也將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在糖類和其它有機(jī)物中,這一過程就稱為光合作用光合作用反應(yīng)式H2O+CO2(CH
2025-07-24 15:24
【摘要】第4節(jié)能量之源——光與光合作用必修1分子與細(xì)胞第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問題探討教學(xué)過程知識(shí)結(jié)構(gòu)課后習(xí)題教學(xué)參考第二節(jié)能量之源光合作用必修1分子與細(xì)胞第4章光合作用與細(xì)胞呼吸重點(diǎn)難點(diǎn)(1)光合作用的探究歷程。(
2025-08-05 02:00
【摘要】植物細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換細(xì)胞器,其功能是進(jìn)行光合作用,即利用光能同化二氧化碳和水,合成糖,同時(shí)產(chǎn)生分子氧。、數(shù)量和分布◆高等植物的葉綠體為球形,橢圓形或卵圓形,為雙凹面。有些葉綠體呈棒狀,中央?yún)^(qū)較細(xì)小兩端膨大,充滿葉綠素和淀粉粒。寬約2~5微米,長約5~10微米?!羧~綠體在葉片的分布一
2025-07-23 15:17
【摘要】七年級生物導(dǎo)學(xué)案學(xué)案序號:主備人:使用人:班級:________小組:__________姓名:_______教師評價(jià):_____第二單元第一章第三節(jié)綠色植物的光合作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解綠色植物的光合作用及其意義。2、通過探究實(shí)驗(yàn),闡明光是光合作用的必要條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物;闡明綠色植物光合作用能產(chǎn)生氧氣;闡明葉綠體是光
2025-06-07 21:42
【摘要】植物三大作用綜合練習(xí)一、必做題(共100分)(1)該實(shí)驗(yàn)小組所做的假設(shè)是:______________________________________________。1.(15分)某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用的原料嗎?”這一實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等
2025-03-25 04:48
【摘要】植物的光合作用練習(xí)題一選擇題1、某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”(以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)),應(yīng)選擇()A.①②B.③④C.②③D.②④2、上海世博園中一些場館的外墻種植了很多的綠色植物,讓游人頓覺空氣濕潤而清新這是由于植物體的()A.光合作用和呼吸作用
2025-06-07 19:43
【摘要】第一節(jié)光合作用的產(chǎn)物思源學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)校周林提出問題:光合作用的產(chǎn)物是什么?作出假設(shè):光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。2探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。3、強(qiáng)光下2小時(shí)1、暗處放置24小時(shí)
2025-05-06 03:52
【摘要】高三一輪專題復(fù)習(xí)國際米價(jià)在2022年4月7日創(chuàng)造了歷史新高,糧食危機(jī)席卷全球?!懊谆摹闭谕{著21世紀(jì)的全球糧食供應(yīng)。我國國家統(tǒng)計(jì)局公布的今年一季度經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示,全國農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)價(jià)格同比上漲%,其中小麥上漲%,稻谷上漲%,玉米上漲%,豆類上漲%?!凹Z食危機(jī)”這個(gè)似乎遠(yuǎn)離了一段時(shí)間的詞匯再次走向了前臺(tái)。時(shí)事
2025-08-04 10:52
【摘要】第七章光合作用(Photosynthesis)?第一節(jié)光合作用概述?一、光合作用的概念?1、廣義的光合作用:生物體利用光合色素捕捉太陽能,將無機(jī)物質(zhì)(CO2、H2O、H2S等)合成有機(jī)物質(zhì)并釋放出O2或其他物質(zhì)。?2、狹義的光合作用:植物葉綠體捕獲太陽能,將CO2和H2O合成為葡萄糖并釋放出O2的過程。?
2025-05-07 22:47
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級上冊)配套資源包葉和光合作用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級上冊)配套資源包雖然葉片的形態(tài)多種多樣,但是它們的基本結(jié)構(gòu)卻是大致相同的。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級上冊)配套資源包顯微鏡下葉片的結(jié)構(gòu)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級
2024-11-21 23:04
【摘要】第5節(jié)光合作用(第2課時(shí))二氧化碳華維學(xué)校初二科學(xué)組.復(fù)習(xí)題1、晴朗的白天在綠樹成蔭的公園中,人會(huì)感到特別地舒服。其原因是:答:。。2、“萬物生長靠太陽”
2024-11-30 13:03