李志梅國培課題立項申報表(存儲版)
【正文】 困惑著手，從小處著眼，通過教師和學生一起“下水作文”，通過教師的“下水文”對學生進行有效地引導，發(fā)現(xiàn)生活中的作文素材，培養(yǎng)學生對作文的興趣，在日常教學中這樣做的教師還不是太多，因此本課題選題的角度比較新穎，比較接近教師的實際生活，通過教師的實踐、分析、總結(jié)、歸納，能夠有效地解決作文教學中的難題，通過本課題的研究，能夠有效地提高作文教學的質(zhì)量，所形成的成果有一定的推廣價值。公 章：2012年 11 月30 日培訓院校課題組意見 年 月 日省教育廳審核意見年 月 日。5．教師和學生同寫下水作文，是促進師生交往、融化師生隔閡、提升師生生命質(zhì)量的有效途徑。2．通過本課題的研究，探尋學生在寫作文過程中遇到的主要難點，從而研究怎樣去突破這些難點。然后，課題組成員集中在一起，對學生的問卷填寫情況進行仔細地分析，在分析中了解學生對教師下水文的真實想法，從而在以后的作文課堂教學中加以調(diào)控和改進。研究的方法：1．行動研究法。5．網(wǎng)上搜集關(guān)于教師下水文的文獻資料，并認真整理分析。而我們也在一次次的“下水”過程中積累了經(jīng)驗，為該課題的順利實施提供了大量鮮活的素材。一、簡表課題名稱小學作文教學中教師下水利弊比較的研究負責人姓 名李之梅性 別男民族漢出生年月1979．8行政職務(wù)教研組長專業(yè)職務(wù)小學一級教師研究專長小學作文教學工作單位武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營中心小學郵政編碼454951固定電話03917435298手 機13782768526主 要 參 加 者姓名性別出生年月專業(yè)職務(wù)工 作 單 位毛國防男1972年12月中學高級教師武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)中心學校田小根男1965年12月小學高級教師武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營小學董佳佳女1982年11月小學一級教師武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營小學張玲玲女1
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