河北省衡水市第十四中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題-word版含答案(存儲版)
【正文】 讀《紐約時(shí)報(bào)》著名書評人M．Yhomaslnge在《史詩般的小說，一流的中國作家》中說：“莫言是世界級的作家，可能是魯迅、老舍以來最有前途的中國作家。首先是大量的民間口語進(jìn)入語言；其次通過在傳統(tǒng)的經(jīng)典典籍《三國演義》和文言文以及翻譯小說中找來的東西以及從民間戲曲學(xué)來的東西。 C．莫言對故鄉(xiāng)的感情是深厚的，而且對故鄉(xiāng)和文學(xué)有了新的理解，他不僅僅局限于高密縣這片鄉(xiāng)土，而是要把寫作內(nèi)容擴(kuò)展到國內(nèi)、國外。，也用不著打井澆地，主要因?yàn)檫@里五風(fēng)十雨的自然條件。這樣布置后，它打開了它的云庫，撥給這區(qū)域的，有倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。（不得摘錄原文短語）（5分）楚人立國之初，偏僻狹小，但它們不滿足于偏安一隅，通過“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的艱辛歷程擴(kuò)大疆域，最終位列春秋五霸、戰(zhàn)國七雄。上帝召開一個(gè)會議,想了解賜給動物們翅膀后,它們是如何使用的。至德、乾元年間，他多次拿出錢財(cái)資助邊防，因此任本州長史。”皇帝很高興。天子到達(dá)梁州，宰相認(rèn)為這里土地貧瘠無法保障供給，請求皇上進(jìn)駐成都，嚴(yán)震說：“山南接近畿輔京郊，李晟銳意收復(fù)京城，正要藉助皇帝六軍作為聲援，現(xiàn)在率軍西去，那么眾將觀望不前，求勝就遙遙無期了?！窘馕觥緽項(xiàng)原文說我“和大多數(shù)普通文學(xué)愛好者一樣”的只是“文學(xué)之路也是從閱讀和模仿開始的”，也并沒有說是“必由之路”。③ 個(gè)性化的民族的作品會成為經(jīng)典。② 強(qiáng)調(diào)本民族的文化心理、文化傳統(tǒng)，是民族文學(xué)走向世界文學(xué)的一條道路。貞元十五年，嚴(yán)震去世，終年七十六歲，追贈太保，謚號忠穆。馬勛高聲說：“你們的父母妻兒都在梁州，現(xiàn)在拋棄他們造反，有什么好處呢（所得到的好處是什么）？大夫要抓住的只是張用誠，你們不要參與！”眾人這才服從，不敢再動。這時(shí)，李懷光與賊聯(lián)合，奉天危急，皇帝想移駕到山南，嚴(yán)震聽說后，急送表章迎奉，派大將張用誠率五千士兵保駕。20122013衡水市第十四中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試題答案【參考譯文】 嚴(yán)震，字遐聞，是梓州鹽亭人。 （3）天平：誰多給一點(diǎn)，就偏向誰。⑥它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，在面積千余平方公里的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）大自然是崇高卓越而美的。（8分）第Ⅱ卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用(20分)13．下列加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（3分），對于很努力的我來說，和他差距仍很大，只能望其項(xiàng)背了。最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分） A．對于獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，莫言感到非常高興，但是他又認(rèn)為獲獎(jiǎng)并不能代表什么，因?yàn)橹袊€有很多優(yōu)秀作家的作品沒有被世界所認(rèn)可。”莫言作品的語言有自己獨(dú)特的個(gè)性。 現(xiàn)在莫言對小說中的故鄉(xiāng)有了新的理解：小說都講究有故事和典型人物，但寫了30年，故事也都寫的差不多了，漸漸地你就會有一種能力了，把別人的故事變成你自己的了，無論是國內(nèi)的，還是國外的，都一樣。故鄉(xiāng)不局限于這片鄉(xiāng)土莫言小說中的很多故事都發(fā)生在故鄉(xiāng)高密。莫言說：“我一直在寫作形式上進(jìn)行探索和創(chuàng)新，力戒重復(fù)，從某種意義上說，作家重復(fù)自己比抄襲別人更可恥。莫言在接受媒體采訪時(shí)說：“聽到獲獎(jiǎng)的消息，我很高興。C.“我”一住進(jìn)姐姐家，姐夫就申明“在他家沒有懶覺睡”，姐夫?qū)嶋H上已暗示了他們職業(yè)的辛勞，并為他們早起埋下了伏筆。姐姐似乎很有耐心，安詳?shù)刈⒌戎?等到他們收拾妥當(dāng)，我才發(fā)現(xiàn)我去幫忙實(shí)在是多余，他們配合得那樣默契，我又何苦去“畫蛇添足”呢？姐姐招呼了我一聲，問我冷不冷。于是雙方就吵起來，鬧到城管辦，城管辦也沒辦法，說你們誰先到地盤就歸誰。 巷子拐了個(gè)彎，路稍稍好走了些。這時(shí)，姐夫說了一聲：“好了，出發(fā)了。 姐夫出去后，屋外傳來輕微的器具碰撞聲。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。 （2） ，使我不得開心顏？（3）問君能有幾多愁？ _______________。欲上治安③雙闕遠(yuǎn)，空悵望，過維揚(yáng)。（10分 （1）用誠以為未知其謀，以數(shù)百騎迓勛館之，左右嚴(yán)侍。他出身農(nóng)家，家境富裕，曾多次出錢資助邊舫；嚴(yán)武知其才能，在升任恒王府司馬后，就把軍府中的許多事務(wù)交給他辦理。貞元十五年卒，年七十六，贈太保，謚曰忠穆。即縛用誠送于震，杖殺之，而拔其副以統(tǒng)師。用誠至周至有反計(jì)，帝憂之，會震牙將馬勛嗣至，帝告以故，勛曰：“臣請歸取節(jié)度符召之，即不受，斬其首以復(fù)命。本農(nóng)家子，以財(cái)役里閭。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識的作家。文學(xué)批評不再抽象地對人進(jìn)行形而上學(xué)的反思，而更注重在具體的歷史語境中對人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思，這與后現(xiàn)代文學(xué)批評反對形而上學(xué)、反對普遍性，突出差別性、個(gè)別性的文學(xué)觀念相關(guān)。如1919年瑞典文學(xué)院將文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給瑞士作家施皮特勒，正是因?yàn)樗氖吩姟秺W林匹斯的春天》“表達(dá)了人類在對強(qiáng)加于自身的各種欲望搏斗時(shí)表現(xiàn)出的自由意志、各種理想、各種想象以及人類的痛苦、絕望等等”。光明、崇高、熱情、高雅是此時(shí)獲獎(jiǎng)作品的共同風(fēng)格。衡水市第十四中學(xué)20122013學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。受此影響，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最初十幾年多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識的作家。20世紀(jì)70年代末以來，西方馬克思主義、女權(quán)主義、后殖民主義、新歷史主義等后現(xiàn)代主義理論盛行，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開始向意識形態(tài)
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