八年級歷史文明的沖撞與交融(存儲版)
【正文】 亞歷山大東征 2，秦漢時期中原和匈奴的較量 3，隋唐時期中原和突厥的較量 4， 蒙古軍隊的南擴與西征 5， ………… 暴力方式 二，人類文明整合的基本方式 方式 （舉例）表現 區(qū)域文明之間的暴力沖突 農業(yè)文明和草原文明的較量（耕田人和牧羊人的暴力沖突） 文化、宗教的交往 商業(yè)經貿的交往 政治推行的交往 暴力方式也是人類文明整合的方式？你怎么理解？ 二、亞歷山大東征 閱讀下列材料，結合課本知識回答 : 亞歷山大東征是一場侵略戰(zhàn)爭，具有極大的破壞性 ,鐵蹄所至，文明被毀壞，人民遭殺戮，但東征所帶來的社會影響又是復雜而深遠的。 歐幾里得 幾何原本 阿基米德 阿基米德也是古希臘 最偉大的力學家。波羅紀念館 “ 把世界當做自己的家鄉(xiāng) ” 印度文明 波斯文明 埃及文明 猶太文明 希臘文明 兩河流域文明 亞歷山大東征，打破了以往東西方之間互為敵對的態(tài)勢， 大批希臘學者，商人和手工業(yè)者前往東方 。 溫馨提示： I、 II、 III、 IV、 V、 VI、 VII 、 VIII、 IX、 X、L（ 50）、 C（ 100）、 D（ 500）、 M（ 1,000）。 18歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯軍。第 23課 文明的沖撞與交融 內容標準： 說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實。 16歲起，他就隨父征戰(zhàn)，揮師南下。波羅行紀 》 ，（東方見聞錄） 元朝為官，腳印遍中國 意大利威尼斯商人 想一想，如果沒有阿拉伯數字，你會用什么方法來表示 1～ 10這十個數字？ 動腦筋 ? 中 文：一（壹）、二（貳）、三（叁）、四（肆）、五（伍）、六（陸）、七（柒）、八（捌）、九（玖）、十（拾） ? 羅馬數字： I、 II、 III、 IV、 V、 VI、VII 、 VIII、 IX、 X ? 英文： One、 Two、 Three、 Four、 Five、
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