【正文】 拉底 意味深長(zhǎng) 地對(duì)弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的①，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。寫出對(duì)最后一句話的理解：一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大理想與報(bào)負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成。 ——托?富勒蘇格拉底的名言：最優(yōu)秀的人就是你自己。課文練習(xí)2（書87頁(yè)）（一）過了一會(huì)兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示——對(duì)于外界的壓力，可以通過下面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲（qū qǔ）一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈（t225。 練習(xí)5背誦成語(yǔ)及意思水滴石穿和一心一意，可以告訴我們學(xué)習(xí)要專心和堅(jiān)持不懈。廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。加上標(biāo)點(diǎn)。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。也有擬人的寫法，如： 這小節(jié)是總分總結(jié)構(gòu)。給加點(diǎn)字注音：夾竹桃（ ） 參差（ ）（ ） 模糊（ ）（一）但是夾竹桃的妙處還不止于此。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。這一段的總起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文中“無……不……”和“無不”都是雙重否定，起強(qiáng)調(diào)的作用。這是一首題畫詩(shī)。默寫《墨梅》，寫出每句意思。 給加點(diǎn)字注音：夾竹桃（ ） 金絡(luò)腦（ ） 燕山（ ） 燕子（ ）六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)7——第七單元 師恩難忘 “√”。n）熾熱（zh236。莫泊桑是＿＿＿世紀(jì)___國(guó)著名作家。用“心”組詞，然后填入括號(hào)內(nèi)。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其他的篝火、其他的樹木不同的地方?！髯拥摹秳駥W(xué)》。( )②倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會(huì)的。(2)孔子與弟子一番論水促進(jìn)了師生之間的情誼，這句話有著 深化中心 的作用。 ④已所不欲，勿施于人。這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位善施教化的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）?！北磉_(dá)了 對(duì)老師的眷戀、敬愛、贊美 。 山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下， ，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳， ， ，向人們道了再見。1盧溝橋事變拉開了 。六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)8——課文填空練習(xí)姓名 一、按課文填空我們贊美長(zhǎng)江 ，我們 ， .活躍了一天的太陽(yáng)， .它歪著 ， ， ，在大海上 ， 于是，天和海都被它的笑顏感染了， ， 。老師的美譽(yù)：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使燃燒的蠟燭……贊美老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！”表達(dá)了作者對(duì)6年小學(xué)生活的眷戀，對(duì)母校的感謝、熱愛、贊美。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”將段落補(bǔ)充完整。 ②默而識(shí)之，學(xué)而不言，誨人不倦。學(xué)了課文，我們認(rèn)識(shí)了博學(xué)多才、循循善誘、有教無類、因材施教、教導(dǎo)有方的大教育家孔子，認(rèn)識(shí)了爽朗大方、心地善良、樂善好施的子路，溫文爾雅、謙虛沉穩(wěn)的顏回。說說文中省略號(hào)的不同用法。 荀 況 不積跬步,無以致千里。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！皩?duì)你所要寫的東西，光＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，還要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。福樓拜三次教導(dǎo)莫泊桑的內(nèi)容是：肯吃苦，勤練習(xí) 細(xì)心觀察 持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處。o lu242。n聰 從詩(shī)中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人。竹石 （清 鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。詩(shī)人用托物言志的方法，通過對(duì)石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫，贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？將最后一句改為陳述句。這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講的夾竹桃花期長(zhǎng)，韌性可貴的特點(diǎn)，作用是承上啟下；“還不止于此”的作用是＿＿＿＿。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。②夾竹桃花開三季，花期之長(zhǎng)，韌性可貴?！卑? 比作 ；“盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。讀了這兩段話，你想到了哪些成語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)。這句話給我們的啟示是：在壓力和逆境面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。 ——歌德機(jī)不可失，時(shí)不再來。加引號(hào)的麥穗指：出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。蘇格拉底 失望地 對(duì)弟子們說：“你們已經(jīng)到頭了。1最大的麥穗 《最大的麥穗》本文通過敘述古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理?！胺路鹨还膳?，很快溝通了我們倆的心靈。①天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰。⑤、“如今游客多，您老工作挺累吧？” 。 xiǔ）鳥 循（x清風(fēng)徐來，柳枝拂水：慢慢的，輕輕擦過。（3）這段話是 總 分 總 的構(gòu)段方式，你認(rèn)為哪一句作中心句最好，用“ ”標(biāo)出。告訴我們的道理是只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。 回眸 回首反：密切 疏遠(yuǎn)　　 慷慨 吝嗇 千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給人類帶來可怕的災(zāi)難。文中“望洋興嘆”的原因是：由于以前科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們還不能開發(fā)和利用海洋，對(duì)它的喜怒無常無可奈何。你還知道入們受到蝙蝠啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá) ，我們要學(xué)習(xí)斯帕拉捷 細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類 的科學(xué)精神。ng ③ měng 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙古( ) 迷蒙( ) ?、賐225。你幫助吳王挽救了自己的國(guó)家，你真了不起！1讀書要有選擇△ 讀書要有選擇，作為小學(xué)生，我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類的書；可以選擇一些工具書。蟬眼前的利益是露水，身后的禍患是螳螂；螳螂眼前的利益是蟬，身后的禍患是黃雀；黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年拿著彈弓。課后習(xí)題3（書52頁(yè)）（一）少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬?！稘O歌子》勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，透露出詞人淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境。詩(shī)中李清照懷念古人 ，目的是 ，借 來諷刺 。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)?，而并非日本士兵和日本人?所以我們不以日本士兵及人民為仇敵。課文是按發(fā)展順序依次寫了 救出孤女 、 關(guān)心照料孤女、 送歸孤女、 孤女謝恩 這些內(nèi)容。你不用蠟燭就不行嗎？ 理解文中畫橫線句子的含義。燭焰搖（曳 葉），發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛（f243。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。此時(shí)此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。1937年7月7日，日本軍隊(duì)向駐守在盧溝橋的中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻?！氨R溝橋事變”發(fā)生于 年 月 日，又稱“ ”。 sh249。n ) 諾言(nu242。雙龍洞以洞中有洞、臥船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨(dú)一無二的入洞方式吧，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。說它像壯麗的舞臺(tái)是因?yàn)樗鼮闊?臺(tái)人的生存,發(fā)展,創(chuàng)造,提高的 巨大的空間?！按T大無朋的床面”指的是 大海 。活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂的孩童?！堕L(zhǎng)江之歌》從長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷史悠久、多姿多彩、貢獻(xiàn)巨大等方面表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情。 qi232。）著繩子。n sh六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)1姓名 本冊(cè)課文中要求我們養(yǎng)成 讀萬卷書行萬里路 和 在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。n） 哺育（ pǔ bǔ ） 純潔（chj236。(5)這股帶著潮氣的風(fēng)……只剩下涼爽和愜（ xi232。面對(duì)這樣的長(zhǎng)江，我們可以用 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢(shì)磅礴 等成語(yǔ)來形容。三亞落日 《三亞落日》中作者把落日分別比作 孩童 、 大紅燈籠 、 跳水員 ?！薄八敝傅氖?落日 。說它像廣闊的背景是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文 化的依托。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。 假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請(qǐng)你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設(shè)計(jì)“外洞”或“孔隙”的解說詞： 親愛的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船”要出內(nèi)洞時(shí)，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。ng l237。n ) 拘束(s249。在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了第二次世界大戰(zhàn)期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國(guó)的感情。 盧溝橋位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。將下列句子改為陳述句。是“中日友誼的使者”，是因?yàn)?他為締結(jié)中日兩國(guó)人民的友誼作出了不朽的貢獻(xiàn)。（ ） 少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表?yè)P(yáng)”的……（ ）人物的形象，可以從描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的詞、句上去體會(huì)，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會(huì)到什么？ “中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底……” 這句話充分體現(xiàn)了聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。這感人的一幕，深深印在在場(chǎng)所有人的腦海里…… 練習(xí)2 農(nóng)具有關(guān)詩(shī)句木犁 耙 耬 鐮刀 鋤頭 ，村莊兒女各當(dāng)家?！? ， ”表現(xiàn)了作者鮮明的人生價(jià)值取向，這兩句詩(shī)的意思是 。四大名著中含三字的故事名《西游記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三國(guó)演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義，；《紅樓夢(mèng)》：劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令；《水滸傳》：三打祝家莊、三山聚義打青州、宋江三敗高俅詞兩首 《詞兩首》 《如夢(mèng)令》詞人李清照回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了?！稘O歌子》中張志和說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是雨小、魚肥且穿戴了斗笠蓑衣，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了，實(shí)際是“不想歸”?！扼氩断s》是則寓言故事，你還知道的寓言故事有： 、 、 、 、 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，文中的少年十分機(jī)智，巧妙地通過一個(gè)故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患。根據(jù)短文內(nèi)容填空。用這么巧妙的方法，一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)識(shí)到攻打楚國(guó)的壞處。（填序號(hào)） 蒙①mēng ②m233?！兑雇淼膶?shí)驗(yàn)》一文中斯帕拉捷通過多次實(shí)驗(yàn)，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 聽覺來辨別方向確認(rèn)目標(biāo)的，從而促使人們對(duì)“超聲波”研究。之所以說海洋是人類21世紀(jì)的希望，是因?yàn)楹Ｑ筇N(yùn)藏著豐富的礦藏，可以從海洋索取高蛋白食品，利用海水的運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩解水荒，在海底建設(shè)城市_。海洋給人類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它慷慨地給予人類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地（ ）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。 便利 方便③毀滅沿海城鎮(zhèn)一是交響樂團(tuán)的演奏，說明合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)，協(xié)作精神；二