各紀(jì)念日的由來(存儲版)
【正文】 的愛鳥周時間也不盡相同。森林是鳥類賴以生存的場所，破壞森林就等于殺害鳥類。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。在世界森林資源日益減少的情況下，中國實現(xiàn)森林資源的持續(xù)增長。這個運(yùn)動啟動之前的1981年，森林覆蓋率為12％?！爸矘涔?jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。到現(xiàn)在，地球上僅剩下9千多種，而且他們的處境也十分令人擔(dān)憂。1981年9月，中國國務(wù)院批轉(zhuǎn)了林業(yè)部等8個部門《關(guān)于加強(qiáng)鳥類保護(hù)執(zhí)行中日候鳥保護(hù)協(xié)定的請示》報告，要求各省、市、自治區(qū)、直轄市都要認(rèn)真執(zhí)行，并確定在每年的4月至5月初的某一個星期為“愛鳥周”，在此期間開展各種宣傳教育活動。世界各國應(yīng)通力合作，加強(qiáng)淡水資源管理，節(jié)約用水，減少污染，并通過磋商談判解決地區(qū)水資源分配問題。在全部水資源中，97．5％是咸水，無法飲用。自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種?！笆澜绲厍蛉铡被顒悠鹪从诿绹Ｍ?0月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議接受了該建議。促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和衛(wèi)生狀況的進(jìn)一步認(rèn)識，加強(qiáng)相當(dāng)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。學(xué)校可以獲得環(huán)境教育的思想，教材和輔導(dǎo)資料，不斷充實和提高素質(zhì)教育水平。 聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動。中國從20世紀(jì)90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動。約65％的水資源集中在不到10個國家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個國家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。
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