八年級生物--陸地上生活的動物教學(xué)主設(shè)計(存儲版)
【正文】 嗎?這說明了什么?說明了人與兔都屬于哺乳動物。答〔〕 ，于是在家里養(yǎng)了兩條。不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了。（ ） （5）大熊貓是世界聞名的“活化石”。（ ） （3）為了對多變的陸地環(huán)境及時做出反應(yīng)，陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。你認為家兔的身體中肌肉最發(fā)達的部位是： ；；；。 兔有發(fā)達的大腦及遍布全身的神經(jīng),有發(fā)達的四肢使它們能夠?qū)ν饨绮粩嘧兓沫h(huán)境靈敏地感知,并迅速地作出反應(yīng)。通過汗液蒸發(fā)散熱等,因此具有完善的體溫調(diào)節(jié)能力,屬__動物。肺的觀察并思考回答家兔的肺由大量的__組成,氣體交換面積(大、小),呼吸作用較(強、弱)。家兔的后肢(強大、弱小),有__趾。__主要具有保護作用,__主要具有保溫作用。用手觸摸蚯蚓的身體表面。下面我們以蚯蚓和家兔為例進一步探究。缺少水中的浮力。陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng) 下面我們再來看一段錄像,看一看錄像中都有哪些動物,他們又是如何生活和運動的?！ ?培養(yǎng)他們總結(jié)和概括的能力,并對其進行情感、態(tài)度和價值觀的教育。因而學(xué)生較容易進行自主探究，實現(xiàn)知識遷移，實現(xiàn)每個學(xué)生都可以按照自己的水平參與，獲得自身的充分發(fā)展，也在與他人的交流和合作中共同進步。因而學(xué)生較容易進行自主探究，實現(xiàn)知識遷移，實現(xiàn)每個學(xué)生都可以按照自己的水平參與，獲得自身的充分發(fā)展，也在與他人的交流和合作中共同進步。進行飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗。那么你們知道陸地環(huán)境與水環(huán)境相比有哪些不同點嗎?(學(xué)生分組討論觀察質(zhì)疑) 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：陸地動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu),例如,爬行動物體表一般具有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼等。有肉質(zhì)唇的一端為身體__端,另一端為__端。 ,觀察其運動情況。 這首兒歌生動地描述了小白兔的生活習(xí)性和運動狀態(tài),那么兔子是如何與環(huán)境相適應(yīng)的。通過汗液蒸發(fā)散熱等,因此具有完善的體溫調(diào)節(jié)能力,屬__動物?！ ⊥玫南琅c人體的有什么差異?說明了什么?有發(fā)達的盲腸,這與兔子以植物為食有關(guān),而人是雜食性的,盲腸退化。 動物棲息地的保護思考：動物是我們的朋友,我
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1