公務(wù)員復(fù)習(xí)行測(cè)秘笈：20xx年國(guó)考申論(省級(jí))范文及深度解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 黃河“三條黃河”治河體系是三個(gè)有效手段?！?】10字鮮明地揭示了黃河精神的內(nèi)涵，讓讀者對(duì)黃河精神有了深入的了解。保護(hù)黃河不僅是保護(hù)黃河本身，而且是保護(hù)中華民族的根，見解之高可見一斑。第二部分，即第二段。第五部分，指第六段?！霸诳茖W(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我們弘揚(yáng)黃河精神，不斷開拓創(chuàng)新，探索治黃新路，積極建立有利于維持黃河健康生命的體制機(jī)制，”這一總結(jié)性的語句體現(xiàn)了第四段解決問題的具體措施；“持之以恒、不懈奮斗，一定能夠?qū)崿F(xiàn)‘維持黃河健康生命’的宏偉目標(biāo)，一定能夠?yàn)橹腥A民族與華夏文明的永續(xù)發(fā)展筑就最牢固的根基！”則升華了文章主題，與毛主席的話相呼應(yīng)，再一次概述了弘揚(yáng)黃河精神、保護(hù)黃河的重要性。一般情況，寫作者都會(huì)按部就班地根據(jù)材料反映的問題，就事論事地分析問題，然后根據(jù)問題提出解決方法。內(nèi)涵：一個(gè)終極目標(biāo)：維持黃河健康生命。“四個(gè)不”是“維持黃河健康生命”的主要標(biāo)志。只有借助“三條黃河”的治河體系，才能確保各條治理途徑技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠。其生命力主要體現(xiàn)在：包括水資源總量、洪水造床能力，水流挾沙能力，水量自凈能力、河道生態(tài)維護(hù)能力等方面。即：一個(gè)終極目標(biāo)，四個(gè)主要標(biāo)志，九條治理途徑，“三條黃河”技術(shù)手段。文章開頭不落窠臼，點(diǎn)題方式新穎。第四部分，即第四段和第五段。詳細(xì)來說：第一部分，具體指第一段。文章論述不拘一格，開篇就旁征博引。【3】此句是文章論述的重點(diǎn)，也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行治水新思路，實(shí)現(xiàn)以黃河水資源的可持續(xù)利用保障流域及相關(guān)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，同樣需要“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、奉獻(xiàn)”的黃河精神作支柱。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。公務(wù)員考試這種選人的方式可以說是全方位的，第一就是考解決問題的能力，第二就是考智商，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。黃河的平均水量為580億立方米，占中國(guó)總水量的2%，是長(zhǎng)江的十七分之一，卻養(yǎng)育了全國(guó)12%的人口，灌溉了15%的耕地。公務(wù)員復(fù)習(xí)行測(cè)秘笈：2011年國(guó)考申論（省級(jí)）范文及深度解析本次公務(wù)員文集上傳了所有公務(wù)員復(fù)習(xí)秘笈，包括行測(cè)和申論。黃河曾經(jīng)以她豐饒的乳汁哺育了華夏文明，給兩岸以灌溉，也給詩人以靈感，唐詩漢賦、歌曲繪畫，無數(shù)動(dòng)人的辭章都與黃河有關(guān)。公考中，其實(shí)很多人不是真的不會(huì)做，90%的人是因?yàn)闀r(shí)間不夠用而只完成了少量的題。其實(shí)，不只是行測(cè)，速讀對(duì)申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。確立了治黃新理念就有了堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)、強(qiáng)大的精神支柱和用之不竭的力量源泉?！?】引用毛主席的一句話，簡(jiǎn)
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