【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的變化第一節(jié)物質(zhì)的變化我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎?我們已經(jīng)知道,我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化,如:太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化,物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解……
2024-11-07 16:05
【摘要】4人體生命活動的激素調(diào)節(jié)東錢湖中學(xué)陳虹探究課題:甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響一、人體的主要內(nèi)分泌腺下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等
2024-11-11 07:29
【摘要】生產(chǎn)﹑生活和實驗中,經(jīng)常要用具有一定電阻的元件------電阻器來控制電路中的電流大小.電阻的符號是:我們要改變電路中的電流大小.電路中的電流大小的改變可以通過改變電阻大小來實現(xiàn).例如通過改變電流來控制電車的速度,調(diào)節(jié)收音機或電視機的音量大小.改變導(dǎo)
【摘要】第七章植物的生殖與發(fā)育第一節(jié)植物的有性生殖和發(fā)育第三課時種子的結(jié)構(gòu)翠柏中學(xué)王驍蠶豆蒲公英黃豆綠豆小實驗觀察大豆的種子結(jié)構(gòu)。(溫馨提示:用手剝?nèi)シN皮,小心掰開,用放大鏡觀察菜豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。)胚芽胚軸胚根子葉
【摘要】動物的行為動物的先天性行為動物的后天性學(xué)習(xí)行為特點實例特點實例(1)與生俱來、有固定模式的行為(2)不需要經(jīng)過后天的訓(xùn)練就能形成反射性活動(3)由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成1、是通過學(xué)習(xí)行為獲得的行為方式
2024-11-11 12:47
【摘要】【實驗】把一只雞蛋分別放在不同密度的鹽水中,觀察現(xiàn)象.鏈接沉浮條件三、物體浮沉條件G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮F浮G物上浮最后漂浮:F浮=G物F浮=G物懸浮可停留在液
2024-11-11 00:59
【摘要】加熱高錳酸鉀法酒精燈大試管1、試管口為何要向下傾斜?2、為何要夾在離試管口1/3的位置?3、剛開始出來的氣泡為何不能馬上收集?4、實驗結(jié)束時為何要先移后熄?20-50ml過氧化氫50毫升水MnO2用雙氧水制氧氣配平下列化學(xué)方程式:練習(xí)1:
2024-11-10 23:18
【摘要】1.什么叫壓強?壓強的單位是什么?2.壓強是定量描述什么的一個物理量?放在水平面上的固體,由于受到重力作用,對支承它的物體表面有壓強.液體也受到重力作用,液體沒有固定的形狀,能流動,盛在容器內(nèi)對容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒有壓強?如果有壓強,會有哪些特點呢?
2024-11-07 00:57
【摘要】Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaClNa2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag兩種鹽相互發(fā)生反應(yīng),生成另外兩種鹽鹽可以與某些金屬發(fā)生反應(yīng),生成另一種鹽和另一種金屬鹽1+鹽2=鹽3+鹽4
2024-11-06 12:46
【摘要】思考1:“假如今天我們停電了,會給我們帶來哪些影響?”思考2:電能有哪些優(yōu)點?無污染、易傳輸、易轉(zhuǎn)化為多種形式的能、使用方便.第六節(jié)電能的利用電飯鍋工作時:脫排油煙機工作時:應(yīng)急燈充電時:電視機工作時:電能---光能、聲能和內(nèi)能電能---機械能電能---化學(xué)能和內(nèi)能
2024-11-10 23:17
【摘要】電流的測量電流的形成:由電荷的定向移動而形成的。電荷正電荷負電荷(如電子)電流的方向:科學(xué)上把正電荷移動的方向規(guī)定為電流方向。則負電荷移動的方向與電流方向相反。電路中移動的是自由電子,自由電子從電源負極經(jīng)導(dǎo)線流向正極,所以電路中的電流方向是從電源正極流向電源負極。電流方向電
2024-11-09 13:44
【摘要】《今天天氣怎么樣》一、導(dǎo)入1、教師:同學(xué)們,你覺得今天的天氣怎么樣?(板書課題)(學(xué)生描述)2、教師:那明天呢?(學(xué)生A:明天天氣很好或有雨等等。)教師:你是怎么知道的呢?(學(xué)生A:可能是雨天。學(xué)生B:可能是晴天。)3、教師:看來大多數(shù)同學(xué)都是猜測的。誰有辦法知道準(zhǔn)確的天氣情況?(學(xué)生A:可以看天氣預(yù)報。)教師:你是從哪里知道天氣預(yù)報
2024-12-05 03:16
【摘要】《今天天氣怎么樣》教學(xué)設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容:蘇教版學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元第1課時《今天天氣怎么樣》P42~P44二教學(xué)目標(biāo):念會描述天氣,能設(shè)計簡單的符號記錄天氣狀況運用感官觀察天氣,討論記錄天氣特征體會到自然事物是不斷變化的,培養(yǎng)認(rèn)真細致﹑有持久性等科學(xué)態(tài)度。三教學(xué)重點:天氣變化及其和人類
2024-11-19 21:38
【摘要】今天天氣怎么樣金秀瑤族自治縣民族小學(xué)羅玉萍教學(xué)內(nèi)容分析:《今天天氣怎么樣》是蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元《關(guān)心天氣》的起始課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣現(xiàn)象,了解天氣變化,力求調(diào)動已有的經(jīng)驗積累,通過自主式探究、合作式探究、討論交流等方法使學(xué)生對天氣的了解有一個初步的較全面的理解和認(rèn)識,為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)對象分析:三年級
2024-12-04 17:56
【摘要】探究活動?家里水表度量了你家一個月用水的體積數(shù)(用了多少立方米的水)。而自來水公司卻按用水的質(zhì)量數(shù)來計費(一噸水)。?你會提出什么問題:?水的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系?探究水的質(zhì)量與體積的關(guān)系?實驗中我們要測量哪些量??水的體積和水的質(zhì)量。?測量水的體積和質(zhì)量的方法:?可以用量筒測出水的體積。(1毫升=1
2025-08-15 20:29