八年級(jí)語(yǔ)文采薇(存儲(chǔ)版)
【正文】 是還鄉(xiāng)途中的所思所感。 羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。羌笛吹奏的不是別的，而是“愁殺行客見(jiàn)”的 《 折楊柳曲 》 ，其思家懷鄉(xiāng)之情已明白可見(jiàn)。這“孤城” 顯然不是居民點(diǎn)，而是駐防地。所以矯正政治的得失，感動(dòng)天地鬼神，沒(méi)有什么比詩(shī)更近于能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。由于意識(shí)到是狁入侵才使得自己“靡室靡家”“不遑啟居”，因此，他對(duì)狁滿懷 怨恨 ，在對(duì)狁的戰(zhàn)斗中充滿 同仇敵愾之情 ，對(duì)于自己的陣營(yíng)也懷有一種 自豪感 。采薇 》 “昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏 ” 兩句時(shí)說(shuō)： “ 以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。只給我們留下一個(gè)孤獨(dú)的背影，一聲幽怨的嘆息。 賞析第六章 ? 戍卒歸途悲苦心情 ,他終于踏上了歸 途 ,假如你是他 ,你的心情會(huì)如何 ? ,而是寫(xiě)的是歷經(jīng)磨難之后內(nèi)心深處的凄涼和悲苦 ,凱奏生還，樂(lè)矣，何哀知有耶？”這是為什么 ? 增強(qiáng)悲劇效果 ,渲染凄涼氣氛 他雖殺敵報(bào)國(guó) ,更是牽掛家人 故他眼前有喜 ,依然那樣悲沉 第三部分是全詩(shī)中抒情意味最濃的章節(jié)。 依依：樹(shù)枝柔弱隨風(fēng)飄拂的樣子。 讀譯第六章 回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。 君 子 所 依 ， 小 人 所腓 f233。 什么花兒開(kāi)得盛 ? 棠棣花開(kāi)密層層。 王室差事沒(méi)個(gè)罷，想要休息沒(méi)閑暇。 憂 心 烈 烈 ， 載 饑 載 渴 。 有家等于沒(méi)有家，為跟玁狁去廝殺。 薇，現(xiàn)在又稱野豌豆苗 一 、 朗讀全詩(shī) ， 正 音 。 內(nèi)容： 形式： 手法： 收入 時(shí)期的詩(shī)歌 首。 )雪霏霏 (fēi) 歲亦 莫 止 維 常 之 華 彼 路 斯何 玁狁孔 棘 通假字 “暮”，年末，年尾 “棠”，棠棣；“花”，花朵 “輅”，戰(zhàn)車(chē) “急”，緊急 雨 雪霏霏 薇亦作 止 靡使歸 聘 憂心 孔疚 我行不 來(lái) 四牡 翼翼 今我來(lái) 思 詞類活用 古今異義 名作動(dòng) 句尾語(yǔ)氣詞 問(wèn) 很 /痛苦 行列整齊動(dòng)作熟練的樣子 語(yǔ)氣詞 回家 聽(tīng)錄音，感知文意
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