【摘要】123456789141112131015161718192021222324252627282930超級“猜!猜!猜!”看誰算得快:3×610÷59×724÷69×0
2024-11-21 23:06
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)三年級上冊教案用有余數(shù)的除法解決問題 人教版數(shù)學(xué)三年級上冊教案用有余數(shù)的除法解決問 題 教學(xué)目的初步培育門生在具體的生存情境中采集信息,提出題目并解決問題的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備 老...
2024-10-21 20:02
【摘要】第一篇:小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法測試題(范文) 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第四單元測試題 (滿分100分,時間80分鐘) 班級:姓名:得分: 一、認(rèn)真讀題,謹(jǐn)慎填空。(25分) 1、已知30÷6=...
2024-11-15 13:13
【摘要】《有余數(shù)的除法》優(yōu)化作業(yè)設(shè)計學(xué)校:興慶區(qū)回民一小年級:三年級學(xué)科:數(shù)學(xué)教師:張海斌
2024-11-22 03:06
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊有余數(shù)的除法(三)教學(xué)內(nèi)容:教材P52例和“做一做”,P53第2、4題。教學(xué)目標(biāo):通過改變被除數(shù)的數(shù)量,使學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。使學(xué)生初步感受有余數(shù)除法之間的關(guān)系。教學(xué)重點:理解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)道具:練習(xí)卡片每人一份。教學(xué)過程:一、復(fù)
2024-12-13 01:02
【摘要】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo),感知有余數(shù)的除法的意義。。初步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。()里最大能填幾?()×6<57()×7<43()×5<38()×4<31()&
2024-12-13 00:13
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案 二年級數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案 教學(xué)內(nèi)容: 課本35,36,37頁 教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷由生活經(jīng)驗抽象為數(shù)學(xué)問題的過程,體會有余數(shù)除法的含義。通過具體情境,體會在日常...
2024-11-13 01:47
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊有余數(shù)的除法(二)教學(xué)內(nèi)容:教材P50~~P51上的內(nèi)容。和P53練習(xí)十二第1、2題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生會用口算和筆算計算有余數(shù)除法。教學(xué)重點:1、理解除法式子中各部分的名稱。2、掌握有余數(shù)除法的計算方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。1、在()里最大能填幾?5×
2024-12-11 15:00
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,要求同學(xué)們在平均分的活動中抽象出有余數(shù)的除法,初步體會和理解有余數(shù)除法的意義。123456把十枝鉛筆分給幾個小朋友,可以怎樣分?10÷1=1010枝鉛筆,每人分1枝,可以分給()人,還剩()枝。10010÷2=
2024-12-13 18:53
【摘要】有余數(shù)的除法分梨總共多少盆花?每次搬走6盆,可以擺幾組呢?每一排放6盆,可以放:24÷6=4(組)豎式計算:462424032只鴨子排成五排,每排可以擺多少?32÷5=6……26532302
2024-12-11 09:36
【摘要】三年級上冊《有余數(shù)的除法》一、填空。1、最大能填幾?3×()<19()×4<317×()<30()×5<322、35個小朋友坐船,每條船坐8人,至少要()條船。3、一個數(shù)除以5,如果有余數(shù),
2024-12-03 04:23
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊有余數(shù)的除法(五)教學(xué)內(nèi)容:教材P55(例4)~~P56上的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會用有余數(shù)的除法,解決生活中的簡單實際問題,加深對除法應(yīng)用題的認(rèn)識。教學(xué)道具:7枝鉛筆、口算卡片若干張、信封8個、學(xué)生每人10根小棒。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。1、口算。(教師出示卡片,
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊有余數(shù)的除法(一)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年紀(jì)上冊,P49上的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):是學(xué)生知道有余數(shù)除法的含義,讓學(xué)生體會有余數(shù)出發(fā)的實際背景。教學(xué)重點:知道有余數(shù)的除法的含義,來自生活中。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)乘法口訣。一、結(jié)合生活情況讓學(xué)生體會有余數(shù)除法的實際背景。1、教
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識有余數(shù)的除法。2.能夠熟練正確地進行計算。牛老師有8個蘋果,要分給兩個小動物。怎樣分最公平?牛老師有8個蘋果,要分給兩個小動物。怎樣分最公平?8÷2=4,每個小動物分4個,平均分最公平。牛老師我也要不行,8個蘋果3個人分,
2024-11-30 12:23
【摘要】有余數(shù)的除法解決問題(例5)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)22個學(xué)生去劃船,每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船?一、審讀題意,交流理解追問:“最多坐4人”你怎么理解?“至少”是什么意思?問題:1.你都知道了什么?2.誰能完整地說一說這道題的意思?二、討論辨析,理解進一法問題:他們
2025-07-19 19:20