七年級(jí)語文社戲課件-蘇教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 戲 隨母歸省小住平橋村 （ 1—3） 去趙莊看社戲的全 過程 （ 4—30） 看社戲后的余波 （ 31—40） 略 詳 略 看社戲的波折 （ 4—9） 途中的見聞和感受 （ 10—13） 趙莊看社戲 （ 14—21） 深夜歸航 （ 22—30） 表現(xiàn)了作 者對(duì)少年 生活的懷 念，特別 是對(duì)農(nóng)家 小朋友誠 摯情誼的 眷戀。 詳 略 因?yàn)槲恼轮饕獙懣瓷鐟颍钥瓷鐟蚯暗牟ㄕ?、夜航去看社戲途中、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。 聰明 、 細(xì)心 。 理解環(huán)境描寫的作用 ? 視覺方面有“朦朧在水氣里的月色”“淡黑的起伏的連山”“依稀的趙莊”“幾點(diǎn)火” ； ? 聽覺方面有“宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的橫笛”， “宛轉(zhuǎn)”、“悠揚(yáng)”用得好，好在它寫出了笛聲美； ? 嗅覺和味覺方面有“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香” “清香”用得好，在它寫出了豆麥和水草的氣味美?！捌鸱薄ⅰ佰x躍”用得好，好在它寫出了連山的動(dòng)態(tài)美，形象真切。 ⑺ 雙喜回答六一公公的問話 。 反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。 ⑹ 看社戲后歸航偷豆 。 “ 我 ” 對(duì)這段往事的回憶，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往之情。 六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。 “ 我 ” 對(duì)這段往事的回憶，表達(dá)了 ”我 ” 對(duì)勞動(dòng)人民深沉而真摯的感情及對(duì)美好生活的向往之情。 “偷”反映了小朋友們誠懇待客的熱情；“偷”跳動(dòng)著小朋友們純潔無私的心；“偷”反映了小朋友們周到細(xì)致、天真淳樸的天性?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。 神態(tài)描寫（側(cè)面描寫） 最惹眼的是屹立在莊外臨河空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的 仙境 ，就在這里出現(xiàn)了。把“淡黑的起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”。 視覺： 豆麥“碧綠”、遠(yuǎn)山“淡黑”，月色朦朧在水氣里，依稀的趙莊，幾點(diǎn)火； 嗅覺： 豆麥和水草的 清香 ； 聽覺 ： 感覺： 但我卻還以為船慢 …… 使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 作者抓住哪些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的描寫以突出小伙伴看戲途中的心情 ? 聽同學(xué)朗讀，同學(xué)們作思考。 思考： （ 1） 找出看戲前的波折和轉(zhuǎn)機(jī)。 第二部分 看社戲 1．默讀課文，思考：第二部分是寫趙莊看社戲 的全過程。 22— 23 短篇小說 探究： 本文的線索是什么 ? 社戲 社戲 社戲 盼 看 念 第一部分： 1－ 4 寫“我”在平橋村隨母親歸省的生活， 突出“我” 對(duì)社戲的盼望。 ch225。 ? 魯迅在童年時(shí)代，曾隨母親到農(nóng)村居住過，間或和許多農(nóng)民親近。 社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。魯迅 短篇小說 童年 童年 池塘邊的榕樹上 ,知了在聲聲叫著夏天 草叢邊的秋千上 ,：童年是七彩的夢(mèng) /伴我在床頭玩耍／童年是彎彎的小船，載我在知識(shí)的海洋里遨游 /童年是快樂的小鳥，張開翅膀／攜我在自由的藍(lán)天上飛翔 / 現(xiàn)在呵，童年卻是 —枚小小的鈴鐺／不管春與夏、秋與冬／永在我記憶深處／放聲歌唱 ?? 魯迅，原
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