【摘要】數(shù)學必修二直線與方程、圓與方程測試題姓名:班級:總分:一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)+y2+2ax-by+c=0表示圓心為C(2,2),半徑為2的圓,則a、b、c的值依次為()、4、4;、4、4;、-4、4;、-4、-42 直線同時經(jīng)過第
2025-04-04 04:28
【摘要】京翰教育中心20xx年高考試卷分類解答(直線和圓的方程部分)一、選擇題(江西)在△OAB中,O為坐標原點,]2,0(),1,(sin),cos,1(?????BA,則當△OAB的面積達最大值時,??(D)。A.6?B.4?C.3?D.2?(北京)“m=21”是
2025-08-15 10:36
【摘要】電腦開關(guān)機錯誤解析1·開機提示“DisketteBootFailure”【故障表現(xiàn)】開機正常完成自檢后,出現(xiàn)“DisketteBootFailure”提示信息,無法進入系統(tǒng)?!竟收戏治觥砍霈F(xiàn)該提示信息,是由于軟驅(qū)中的系統(tǒng)啟動盤有錯誤,導(dǎo)致系統(tǒng)啟動失敗,只要更換軟驅(qū)中的系統(tǒng)啟動盤即可正常啟動系統(tǒng)。【
2025-08-27 16:51
【摘要】第10課時§直線和圓的位置關(guān)系知識目標:知道三角形的內(nèi)心是三個角的平分線的交點,會作出三角形的內(nèi)心,能借助三角形的內(nèi)心解決實際問題能力目標:提高學生動手操作的能力德育目標:辯證地看待問題的能力教學重點和難點重點:借助三角形的內(nèi)心解決實際問題難點:借助三角形的內(nèi)心解決實際問題教學過程設(shè)計
2024-12-03 05:23
【摘要】1.(2020·江蘇卷)在平面直角坐標系xOy中,已知圓x2+y2=4上有且僅有四個點到直線12x-5y+c=0的距離為1,則實數(shù)c的取值范圍是___________.分析:本題主要考查兩條直線的位置關(guān)系,考查運算
2025-08-14 05:25
【摘要】2022~2022學年度高一數(shù)學·必修2(人教A版)濟寧育才中學高一數(shù)學組朱繼哲必修2-第四章圓與方程-必修2-第四章圓與方程-直線和圓的位置關(guān)系有三種:Cldr相交:rd?Cl相切:rd?Cl相離:rd??方程組有兩組實數(shù)解?
2025-08-04 16:36
【摘要】《直線和圓的位置關(guān)系》教學設(shè)計【課標分析】理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系:了解切線的概念?!窘滩姆治觥窟@部分內(nèi)容包括直線和圓的三種關(guān)系,探索圓的切線的性質(zhì),探索圓的切線的判定方法,以及作三角形內(nèi)切圓的方法。探索并證明切線長定理,并運用切線長定理進行有關(guān)的論證和計算。本節(jié)課主要研究直線和圓的三種位置關(guān)系。【學生分析】首先讓學生感受生活中反映直線與圓位置關(guān)系的現(xiàn)象,然
2025-08-04 22:46
【摘要】專題講座直線與圓海門中學:王娟教學目標知識目標:理解直線與圓的位置關(guān)系;掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法:幾何法和代數(shù)法;深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標:培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能力;加強數(shù)形結(jié)合、分類討論、方
2024-11-26 21:40
【摘要】平面解析幾何第七章直線和圓的方程平面解析幾何研究幾何問題以代數(shù)的方法景平面解析幾何的產(chǎn)生背數(shù)學家笛卡兒和費馬解析幾何創(chuàng)始人:法國A(0,1)AP(1,3)P12??xy請作出函數(shù)的圖象直線的傾斜角和斜率定義:以一個方程的解為坐標的點都是某條直線上的點,反過來
2025-08-16 01:11
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