xtvaaa高考滿分作文常見結(jié)構(gòu)例析(存儲版)
【正文】 之箭沖出起點(diǎn)。奇跡的思考劉翔站在起跑線上犀利的眼神給我們每個人留下了深刻的印象，在那一次他表現(xiàn)出不同于平時的霸氣和自信。然而，天下沒有永久的“安”，只有不安于現(xiàn)狀，與時俱進(jìn)，勇于變革的人，才會在奮斗中感受到真正的心安神寧。設(shè)若登至半山腰，觸到些花花草草，看到點(diǎn)片云只月，變欣欣然安于中道，不再奮力攀爬，無意天下奇觀，這種“安”不是一種淡泊，而是一種阻撓前進(jìn)的障壁。不安于現(xiàn)狀，決定著一個人的自強(qiáng)不息，有所作為。四個分論點(diǎn)“安于現(xiàn)狀”的論述層層深入，進(jìn)而又以“不安于現(xiàn)狀決定著個人和國家的命運(yùn)”將主題深化，前后對比映襯中，全面和諧地表現(xiàn)了“奮斗者永安”的題旨。后來他駕舟到江里去，江里浪濤翻滾，他只落得“四顧膽落，墜槳失舵”。魯迅先生說：“不滿足是向上的車輪。本文先從反面入手，舉例論證，指出“有些人往往不愿意學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)當(dāng)然就與未知領(lǐng)域接觸得少，也就不知道未知領(lǐng)域是多么深遠(yuǎn)奧妙，自然不會感到自己的不足，反而以為自己還很有知識?！比绻阎R比作那渠中的清水，那么學(xué)習(xí)就是知識源泉的源頭?！边@位科學(xué)家正是始終不滿足，不斷地進(jìn)取，才在科學(xué)上取得了輝煌的成就。起初他的師傅在平靜的水面教他，不幾日，他便能操舟自如。從一個“安”字說開去，論個人，修養(yǎng)道德、理想信念；談國家，社會民族、歷史未來。安于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)得不到真正的“安”。人生理想宛如萬仞險峰，無限風(fēng)光，盡在懸崖之巔，絕壁之頂。這種結(jié)構(gòu)方式的好處是論述過程更加嚴(yán)密，見解更具說服力。統(tǒng)計起來，過去一年，國家花在劉翔身上的費(fèi)用達(dá)300多萬元?！皝喼揎w人”的奇跡奇跡的誕生那是一個令人難忘的夜晚，雅典奧林匹克體育場內(nèi)燈火輝煌，人頭攢動，男子110米欄決賽即將開始。不要說“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”吧；不要說“我忙于追逐，無暇駐足”吧?？此?jīng)受了怎樣的風(fēng)雨，怎樣陶醉在陽光下怎樣吸收著營養(yǎng)。本文可以看作是一篇抒情散文，文章從頭到尾是典型的扇形并列式。如下文：假如記憶可以移植假如記憶可以移植，我要將自己與朋友間發(fā)生的一切不快統(tǒng)統(tǒng)抹去，重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語的日子。從教會我讀懂書本上的每一個漢字、每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字“天書”，多少個清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少分操勞和期待，你們的青春到生命畫上句號的那一瞬間，始終延續(xù)在那三尺講臺上。是您，給了我行走的力量和勇氣。我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。但無論發(fā)生怎樣的變化，只要我們能夠想我所想、做我所做、急人所需，我們就永遠(yuǎn)不會喪失價值。著說明位置不能左右價值。一位記者走過來問了一句：“你們在做什么？”甲不假思索地說：“我在砌墻。大概起要美麗，中要浩蕩，結(jié)要響亮。因此，在高考復(fù)習(xí)階段，加強(qiáng)和提高考生在這個方面的作文能力，也就必然地成了高考作文復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容之一。這是應(yīng)試作文最普遍的一種結(jié)構(gòu)方式，既可應(yīng)用于記敘文，也可應(yīng)用于議論文?！庇浾弑臼请S便地?zé)o心地問，可被問者的態(tài)度和回答的內(nèi)容卻截然不同。他接著說：“我打算把著20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，較好的表達(dá)出作者的觀點(diǎn)態(tài)度，形式與內(nèi)容相得益彰。無聲的淚水浸透360個不眠的日子，那是您作為一個完整女人的幸福的眼淚，卻也是您忍受了多少辛酸和痛苦的眼淚?！彪m然那時侯我根本就聽不懂您那些話的意思。握手，讓我們的世界變得更加的美好?。?006年高考上海卷，以“我想握住你的手”為題）本文實(shí)質(zhì)上是一篇抒情散文。假如記憶可以移植，我要將一個充滿溫馨與愛的家庭移入孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡歡；讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷；讓他們不再因孤獨(dú)而沉默寡言。盡享每一束陽光
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