七上：5論語(yǔ)童趣(存儲(chǔ)版)
【正文】 分，增字減字不得分)14。（2）譯文：看見(jiàn)德行優(yōu)秀的人要向他看齊，看見(jiàn)不優(yōu)秀的人也要(對(duì)照著)檢查自己。７、三人行，必有我?guī)熝?。惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。(4分)(1)與朋友交而不信乎 __________(2)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎___________ (3)溫故而知新___________ (4)士不可以不弘毅___________ 1把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1借松柏之后凋比喻社會(huì)現(xiàn)象的句子是：“重”表現(xiàn)在《論語(yǔ)十則》中，既闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，又講學(xué)習(xí)方法的語(yǔ)句是： （2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。另一方面，它又不利于培養(yǎng)我們現(xiàn)代青少年的懷疑和探索精神?！凹核挥鹗┯谌恕笔侵福鹤约翰幌胍臇|西，切勿強(qiáng)加給別人?！? ：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。，懷有一顆童心，做一個(gè)有情趣的人。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑（ ），神游其中，怡然自得。文言文閱讀七上：《論語(yǔ)》《童趣》復(fù)習(xí)學(xué)案課型：復(fù)習(xí) 主備：王碧波 審核：初三語(yǔ)文備課組 時(shí)間：12年3月《童趣》一、落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞余（ ）憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫（ ），見(jiàn)藐小之物，必細(xì)（ ）察其紋理，故（ ）時(shí)有物外之趣。神定，捉蝦蟆，鞭( )數(shù)十，驅(qū)之別院?！? ：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。③ 在生活中，我們應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)熝伞?來(lái)表示；④ 闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：“知之為知之，不知為不知，是知也。 思考2 ：如何理解“歲寒，然后知松柏之后凋也。 (4)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（3分）
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