送東陽馬生序復(fù)習(xí)課件(存儲版)
【正文】 ”以及“家貧”卻“遍觀群書”的原因是什么？ ? 答：他有強(qiáng)烈的求知欲，為獲得知識，學(xué)問，他不辭辛苦，不怕困難，非常虛心虔誠的求教，堅(jiān)忍不拔，誠實(shí)守信、不斷的克服重重障礙。 本文另一個重要的特點(diǎn)是夾敘夾議方法的運(yùn)用 ,從文中找出一處環(huán)境描寫的句子和議論句，抄在下面，試分析其作用。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)平易近人，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長。 ? C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。 鏈接中考 ? 下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） ? A．“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。 宋濂對鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評價這種師生關(guān)系？ 態(tài)度： 對鄉(xiāng)之先達(dá)，宋濂畢恭畢敬， 色恭 禮至 。 作者本是要鼓勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，作者寫自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目的是什么 ? ? 答：作者現(xiàn)身說法以此來勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? ?（ 2） “ 益慕圣賢之道 ”與“ 又患無碩師名人與游 ” 的矛盾。 成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。 第一段：記述自己青少年時期求學(xué)的經(jīng)歷。 本文即屬此類。生平著作很多，有 《 宋學(xué)士全集 》 。④拊（ fǔ）：撫摩。 ?青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻 ,為嶼，為嵁為巖。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。如秋天，如晚嵐①；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫于玉，滑于紈③；至寒至腴，可拊④可餐。 ?語段（二）： ?用“秋天”、“晚嵐”、“含煙新柳”、“脫籜初笙”等比喻水色。 本文是一篇 贈序 ，贈序是古代的一種文體，其中的 “ 序 ” ，并非 “ 序言 ” ，而是 “ 贈言 ” 的意思。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇 “ 贈序 ” 送給東陽馬生。 ?② 住讀生活之苦 ?③ 總括：勤且艱 概括形象 ?宋濂： 學(xué)習(xí)勤奮刻苦、不畏艱難、堅(jiān)守信約、尊重師長 、求學(xué)真誠謙恭、關(guān)懷后輩 依靠精神的力量 —— 以中有 足
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