20xx高考英語二輪備考專項狂練-專練十--模塊2-unit-5-music-word版含解析(存儲版)
【正文】 e future, 句意：我們真的很感激我們的學習環(huán)境,在這里我們可以直接進行交流。而解釋成地點則不通順，故occasion在這里表示“時機，時間”，定從用when引導。5.【答案】D【解析】考查定語從句。7.【答案】B【解析】考查短語辨析。A. appealed to“呼吁”；B. attended to“出席，參加”；C. responded to“做出反應”；D. attached to“附屬于……”?！菊Z篇解析】本文為夾敘夾議文。句意：李女士注意到它，立即（immediately）用她的手控制時間，但她失敗了。故選B。句意：我哭了，但后來我發(fā)現(xiàn)，無論我們多么努力地責怪（blame）那個唱得不好的女孩，我都不會改變什么，故選A。故選C。故選D。句意：唱完歌后，夫人臉上的微笑凍結（froze）了，我們的一些成員轉身試圖找到最先出錯的人。故選B。句意：通過這個難忘的經(jīng)歷，我學（learned）到了很多東西。1620 AABDC 句意：如今，越來越多的年輕女士都在節(jié)食，其中大多數(shù)身材都不錯。分析句子結構可知，定語從句“________allows them to municate freely with each other”修飾先行詞atmosphere，將先行詞代入句后為“The atmosphere allows them to municate freely with each other.”，由此可知先行詞在定語從句中作主語，而且指代物，所以須用關系代詞which，故選A項。因為我們需要擁有正確的知識，才能為思想奠定基礎。句意：上個月，英國的一部分地區(qū)遭到暴風雪襲擊，在Heathrow的多數(shù)路人遭受到它的影響，特別是那些孩子。那么需要仔細分析定從是缺少時間狀語還是地點狀語。注意： 1. 詞數(shù) 100 左右；2. 可適當增加細節(jié)，使行文連貫；3. 開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。I couldn’t believe what I heard. All the we made earn their meaning. Through this unforgotten experience, I . In the semifinals, we were supposed to sing four songs. When we played the third song, I suddenly heard an unexpected —a girl in the alto（女低音）got quick. The other students in the alto were the girl and were getting quicker and quicker. Our choir39。successes or failures, or tears, these從句不缺成分，故選擇關系副詞。3.【答案】B【解析】考查定語從句。本題定語從句的先行詞是the day，定語從句句子結構不完整，spend缺少了賓語。in response to“對……做出反應”；in addition to“除……之外”；in terms of“根據(jù)……，……而言；以……為單位”；in preference to“優(yōu)先于……”。句意：警方呼吁任何知道信息的人站出來與他們交談。主要講述作者在參加合唱比賽的時候雖然因為隊友出現(xiàn)了小的失誤，但是沒有去指責，最終獲得了二等獎，告訴我們當犯錯時，不要責怪一個人，而是幫助解決問題。句意：我突然聽到一個意想不到的聲音（voice）—女低音中的一個女孩唱的太快了。故選D。句意：唱完歌后，夫人臉上的微笑凍結了，我們的一些成員轉身試圖找到最先出錯（wrong）的人。根據(jù)上文Our choir39。故選C。句意：僅僅因為一個人的錯，整個合唱團都必須承擔（afford）我們可能會失敗的事實。根據(jù)下句After the petition可知在比賽后說明我們唱完了最后（last）一首歌，故選D。故選D。句意：女高音中的其他學生被女生帶得（lead away ）越來越快。再根據(jù)most表示“大部分”，后接介詞of表示范圍，相當于most of yo
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