20xx年八年級(jí)國(guó)慶假期作業(yè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ．如圖所示，甲、乙分別為音叉、長(zhǎng)笛發(fā)聲的波形圖，下列說法中不正確的是( )A．音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音音色相同 B．音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音響度相同C．音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音音調(diào)相同 D．音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生二、填空題．將鋼鋸條以如圖所示方式緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，鋸條由于 而發(fā)出聲音．改變鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力再次撥動(dòng)，發(fā)出聲音的 會(huì)改變（選填“響度”或“音調(diào)”）．．如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的 而產(chǎn)生。他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的 不同來判斷的。．往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，（1）用同樣大的力敲擊時(shí)可發(fā)出“i”的音，發(fā)出聲音的響度 ，最右邊瓶發(fā)出的是 音（選填“i”）；（2）用同樣大的力吹時(shí)可發(fā)出“i”的音，發(fā)出聲音的響度 ，最右邊瓶發(fā)出的是 音（選填“i”）。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz12131212843656（1）三根管中音調(diào)最低的是＿＿＿＿號(hào)。小彤看見媽媽在家煮粽子時(shí)，鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮。．小明在一次測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，則他的體溫為____℃。．（2013成都）我國(guó)屬于缺水的國(guó)家，污水凈化有重要的意義。（2）分析A、B實(shí)驗(yàn)，能得出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結(jié)論。（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是＿＿＿＿（A或B）套裝置?？墒撬兩俚目炻男┮蛩赜嘘P(guān)呢？為此，小明進(jìn)行了如下探究，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精，如圖A、B、C、D所示，并測(cè)出它們變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s。．運(yùn)用知識(shí)解決問題：烈日下，狗伸長(zhǎng)舌頭可增大舌頭上唾液的＿＿＿＿＿，快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快唾液蒸發(fā)，而蒸發(fā)＿＿＿＿＿熱量，從而使狗感到?jīng)隹臁６?、填空題．家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的規(guī)律制成的。在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是：( )A．先汽化，后液化 B．先沸騰，后液化C．先液化，后汽化 D．先蒸發(fā)，后沸騰．如圖所示的符號(hào)分別代表小雪、霜凍、霧、冰雹四種天氣現(xiàn)象，其中屬于液化現(xiàn)象的是( )A．小雪B．霜凍C．霧D．冰雹．如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是( )．加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等。．最近巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打
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