13第十三章--教育法制(存儲版)
【正文】 展具有重要意義的社會性事業(yè)。（2）部門教育法：分義務(wù)教育法、職業(yè)教育法、高等教育法、成人教育法、教師法、教育經(jīng)費(fèi)法6個部門，由全國人大或其常務(wù)委員會制定。（多選）二、學(xué)校的法律地位及其權(quán)利與義務(wù)我國學(xué)校的法律地位（）（）*（1）學(xué)校所處的社會關(guān)系可分為教育行政關(guān)系和教育民事關(guān)系。（單選）這種行政法律責(zé)任有三個基本特征：（多選）（1）承擔(dān)主體的多重性?！病常ǎ?*在教育領(lǐng)域中有兩類特殊的法律救濟(jì)制度：教師申訴制度、學(xué)生申訴制度〔p424〕（多選）2．教師申訴制度的含義：是指教師對學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)及有關(guān)政府部門做出的處理不服，或?qū)η址钙錂?quán)益的行為，依照《教師法》的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請求處理的制度。 l 單選（）教師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴，請求處理的制度是（ ）。 l 單選（）在學(xué)校事故中應(yīng)負(fù)法律責(zé)任的學(xué)校，如果不具備法人資格，應(yīng)由( )承擔(dān)賠償責(zé)任?！瞤415416〕（單選）學(xué)校事故的免責(zé)條件主要有：第三人過錯、不可抗力、意外事件。教育法規(guī)定的法律責(zé)任屬于后者。學(xué)校與教師：不對等性。（童工的教育問題）（單選）最初的普及義務(wù)教育立法主要是圍繞初等教育的三大主題展開：（多選）強(qiáng)制性、免費(fèi)性、公共性。歐美各國紛紛把教育納入國家活動中，擴(kuò)大國家直接干預(yù)和調(diào)整文化教育發(fā)展的職能，用行政手段發(fā)展公立學(xué)校體制，用法律手段確立義務(wù)性的國民教育制度。（3）教育行政法規(guī)：是我國教育法體系的主體，由國務(wù)院制定。（多選
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