20xx年上學(xué)期中考試工作安排(存儲版)
【正文】 經(jīng)驗。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。5月11日教務(wù)處許娟老師向各年級反饋學(xué)生成績，各科任老師根據(jù)考生試卷答題情況、考生成績情況認(rèn)真填寫教學(xué)質(zhì)量分析表，5月13日上午11點前年級組長收齊后交教務(wù)處學(xué)籍檔案室許娟老師。監(jiān)考老師要認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)考紀(jì)律，堅守崗位，履行職責(zé)。命題老師一定要做好試題保密工作，試題定稿后，有關(guān)草稿要及時銷毀處理，不得隨意亂扔，試題內(nèi)容不能以任何方式泄漏給學(xué)生。2011年上學(xué)期中考試工作安排一、考試時間及年級：5月3日至5日，初一、初二、高一、高二考試。命題老師對試題要做好校對工作，以確保試卷清晰、無誤。分發(fā)試卷后，監(jiān)考老師要督促考生認(rèn)真填寫相關(guān)信息。閱卷完成后，于5月10日將考生試卷，電子登分表交教務(wù)處許娟老師?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機?！ ‰y點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”?！ ◇w驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高?！ U展延伸、升華主題 引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知?！ 】创河辍 ∮^看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？ 這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》 欣賞散文詩 ?。?）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天
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