【摘要】1 《用目光傾聽》教學反思 《用目光傾聽》是第四單元《真誠》這一單 元的第一課，它是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩 子的關(guān)愛，媽媽的教導對孩子成長的作用，表現(xiàn)出母愛的偉大。同 ...
2025-08-06 18:46
【摘要】遲到林海音鄂教版五年級語文上冊我的父親很疼我，但是他管教我很嚴，很嚴很嚴。很嚴很嚴閱讀提示：自由讀課文2―18段，用“——”畫出表現(xiàn)父親“很嚴”的句子，用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子，在感受深的地方寫寫批注。爸進來了，他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：
2024-11-12 02:01
【摘要】?鄂教版五年級語文上冊第七單元，激發(fā)對科學的好奇心，樹立探索科學奧秘，服務人類的遠大理想；9個生字；，培養(yǎng)搜集資料的能力。學習目標你對激光都有哪些了解？暫炫灼凸割濺砰儀膜zànxuànzhu
2024-12-13 18:53
【摘要】鄂教版五年級語文上冊第一單元那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來教我做功課。我的故事書、玩具，我從外面撿來的寶貝，都放在那里。我很喜歡我的房間?？墒?，有時候，我希望我的房子跟現(xiàn)在不一樣?？墒切〗M學習：
2024-12-11 02:50
【摘要】不同形狀的樹?一、觀察樹木的方法?：分小組進行觀察，每個小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個人要有觀察任務；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。?：我們所要觀察的樹長在校園的哪個地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？（由遠及近，由整體到局部）?：我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容？（畫簡圖、測量樹干粗細、聞樹葉、看果實、拓
2024-12-12 19:43
【摘要】林中的鳥鐵嘴彎彎眼雪亮，海闊天空任飛翔，捕捉鼠蛇除蟲害，不怕虎豹和豺狼。頭黑肚白尾巴長，傳說娶妻忘了娘，其實它受人喜愛，因為常來報吉祥。鷹喜鵲認識鳥的特征一、鳥的身體有什么特點?二、它們的繁殖方式有什么特點?三、各有什么作用?身體分頭、頸、軀干、尾、四肢五部分；身體表面有羽
【摘要】頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個部分？比較身體的左右兩部分，它們之間是怎樣的關(guān)系？只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間用眼睛看到的用耳朵聽到的用手摸到的我知道的身體內(nèi)部胸部器官腹部器官心
2024-12-13 18:32
【摘要】古詩誦讀登幽州臺歌鄂教版五年級語文上冊第七單元作者簡介:?陳子昂（661—702），除唐詩人，進士。字伯玉，梓州射洪（今四川射洪西北）人。年少時就富于浪漫的豪俠性格。陳子昂敢于針砭時弊，不避權(quán)貴。辭官返鄉(xiāng)后受誣陷入獄，憂憤而死，終年僅四十二歲。?幽州臺即黃金臺，又稱薊（j
2024-11-11 02:33
【摘要】鄂教版五年級語文上冊第四單元小組自學課文思考：作者是怎樣寫出索溪峪山、水、野物以及游客這種野性美的？帶著這個問題選擇自己喜歡的部分進行自學（結(jié)合自己找的資料），把喜歡的語句劃下來。提示學法：讀——劃——疑——議——品這種
2024-12-12 20:04
【摘要】21太空醫(yī)院自主學習，試一試你的好身手(填序號)①chǎng②chà③bāng④bān⑤ní⑥lí詫（）敞（）班（）綁（）離（）尼（）例：斷斷續(xù)續(xù)
2024-12-05 02:26
【摘要】五年級科學上冊教學工作計劃一教材編排意圖及重點訓練項目。教材的學習是建立在學生已有的認知基礎上的，遵循了由淺入深，循序漸進的原則。教材在編寫順序上嚴格遵循學生的認知規(guī)律，以學生對未知事物的探求心理出發(fā)，圍繞一系列有邏輯聯(lián)系的問題逐步展開。教材按照由部分到整體，由現(xiàn)象到本質(zhì)的線索編寫。內(nèi)容符合五年級學生學習的年齡特點。教材通過填寫式的表格和提示性的語言、圖例，從能力上降低
2025-07-23 11:53
【摘要】（鄂教版）五年級科學上冊教案橋一、教學目標，它們在承受力、特點等方面并不相同。、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù)。體會到模型的制作在生活生產(chǎn)中的積極意義。，體驗造橋的艱辛和快樂；，制作一個橋的模型。二、教學準備各種各樣的橋的圖片，每小組準備兩個木墩，6張左右硬卡片紙，一次性杯子，若干圍棋子。制作橋的模型時，學生按自
2024-12-13 11:57
【摘要】1 ?用目光傾聽?教學反思 ?用目光傾聽?是第四單元?真誠?這一單元的 第一課，它是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩子的 關(guān)愛，媽媽的教導對孩子成長的作用，表現(xiàn)出母愛的偉大。同時...
2024-09-23 04:45
【摘要】1 ?用目光傾聽?教學設計 教學目標： 1、朗讀詩歌，體會詩歌蘊含的意思。 2、朗讀詩歌，談談對用目光傾聽的理解 3．引導學生懂得與人交往一定要真誠。 教學重、難點：體會作者怎樣緊扣題...
2024-09-23 04:49
【摘要】我的老師魏巍作者生平：魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀完了平民小學、高小，后進入簡易鄉(xiāng)村師范學習?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路，參加了八路軍。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說《東方》等。
2024-11-11 04:27
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