05學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡明(存儲版)
【正文】 準(zhǔn)?！? – “新兵營的戰(zhàn)士通過一個月的集訓(xùn)，應(yīng)能在距離標(biāo)準(zhǔn)圓靶 50米之處，使用標(biāo)準(zhǔn)步槍在 20秒以內(nèi)射擊 5次，至少有 4次集中靶心。 。例如，”在 1分鐘內(nèi)準(zhǔn)備好必須的消防器材“、”測量血壓，誤差在 5mm/Hg以內(nèi)“ 幾個例子 – “提供 10個有關(guān)海灣戰(zhàn)爭原因的是非判斷題，大學(xué)一年級學(xué)生應(yīng)能判斷正誤，其中 9道題正確為合格。 – B行為（ behaviour），通過學(xué)習(xí)后學(xué)習(xí)者能做什么。例如，完成教師布置的作業(yè)、提出意見和建議、參加小組討論、遵守校規(guī)校紀(jì)等。 – 創(chuàng)新 指創(chuàng)造新的動作模式以適合具體情境。它要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并需要基于明確標(biāo)準(zhǔn)的 價值判斷 。 – 運用 指把學(xué)到的知識應(yīng)用于 新的情境 。 – 學(xué)習(xí)目標(biāo)表述的是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果（包括言語信息、智力技能、認(rèn)知策略、動作技能和情感）。 學(xué)習(xí)目標(biāo)的定義 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)也稱行為目標(biāo)（從教師角度而言稱為教學(xué)目標(biāo)），是對學(xué)習(xí)者通過教學(xué)以后將能做什么的明確、具體的表述?？梢越柚N形式來表明對知識材料的領(lǐng)會，一是轉(zhuǎn)換，即用自己的話來表達(dá)所學(xué)內(nèi)容；二是解釋，即對一項信息加以說明和概述；三是推斷，即預(yù)測發(fā)展的趨勢。 – 評價 指對材料作價值判斷的能力。 – 適應(yīng) 指技能的高度發(fā)展水平，學(xué)習(xí)者能修正自己的動作模式以適應(yīng)特殊的裝置或滿足具體情境的需要。 情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類 – 反應(yīng) 指學(xué)習(xí)者主動參與，積極反映，表示較高的
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1