【摘要】高2015級生物一輪復習必修3第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)高三生物組第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)啟學案【明確考綱—把握考情】考綱要求5年考情20102011201220132014人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)大綱全國Ⅱ,2海南,8江蘇,5課標全國,29大綱全國,5重慶,3浙江,4上海,18重慶4,四川2,福建,4山東,
2025-06-07 23:16
【摘要】高三生物教學反思 彈指間時光流逝,我又送走了一屆畢業(yè)剩。回首過去一年的教學,有喜有憂,有可取之處,亦有不足的地方。 我所教的班級有150,也有平行班152。針對各班學生的特點,我采取了一系列的措施...
2024-11-26 01:21
【摘要】高三生物教學反思 高三生物教學反思1 彈指間時光流逝,我又送走了一屆畢業(yè)剩,高三生物教學反思。回首過去一年的教學,有喜有憂,有可取之處,亦有不足的地方。 我所教的班級...
2024-12-07 02:28
【摘要】11.圖1示原來置于黑暗環(huán)境條件下的綠色植物改置于連續(xù)變化的光照條件下后,根據(jù)其吸收的CO2量繪成的曲線,下列敘述正確的是()A.曲線ab段表示綠色植物沒有進行光合作用B.曲線bc段表示綠色植物僅進行光合作用C.在b點條件下綠色植物有機物積累量為零D.整段曲線表示隨光照強度的遞增,光合作用加強,
2024-11-11 06:59
【摘要】高三生物調(diào)研考試-----------------------作者:-----------------------日期:上海八校2011屆高三聯(lián)合調(diào)研考試生物試題本試卷分為第I卷和第II卷兩部分。滿分150分??荚嚂r間為120分鐘。第I卷由機器閱卷,答案必須全部涂寫在答題卡上。第II卷需考生將答案全
2025-04-07 04:07
【摘要】2010屆高三生物聯(lián)考、模擬題:生物因素、種群和生物群落題組(10年4月更新)1.(10長沙月考)在群落演替中,下列情況哪一種情況是不可能發(fā)生的.A.在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化.B.生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越小,群落演替越慢.C.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯.D.人類活動往往會改變自然演替的速度和方向答案C
2025-08-04 08:21
【摘要】第一篇:高三生物教學計劃2014 2013~2014學年度高三生物復習計劃 龍頭中學林樹華 一、執(zhí)教情況分析 在2013年高考本科有大突破的大好背景下,我有幸執(zhí)教2014屆的高三。作為一名再次...
2024-10-17 20:08
【摘要】2022年安徽省高考生物考試說明考試范圍與要求總分90分,選擇題6題??荚嚪秶ū匦薏糠郑ㄉ?、2、3)和選修部分(選修1、3),選修部分約占10%。考試內(nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識內(nèi)容要求掌握的程度,在知識內(nèi)容表中用I和II標出;實驗內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。I、對所列知識點要知道其含義,能夠在試題所給予
2025-07-25 15:42
【摘要】江蘇省揚州中學2021-2021學年度第二學期質(zhì)量檢測高三生物試卷第Ⅰ卷(選擇題,共55分)一、單項選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計40分。每題只有一個選項最符合題意。1.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子,在一定的條件下均可水解。相關敘述錯誤..
2024-11-30 07:15
【摘要】課時提升練(三) 生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)(參考時間:45分鐘)A基礎層1.(2015·福建泉州模擬)據(jù)報載,科學家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來“消化”導致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白。其與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機構聯(lián)合進行的實驗表明,角蛋白酶確實能夠破壞毒蛋白,使其喪失傳染能力。由此可知,該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的( )A.氨基酸的數(shù)
2025-06-07 23:39
【摘要】高考生物二輪專題復習細胞的分子組成考點一組成細胞的元素及其相關應用元素物質(zhì)判斷代謝產(chǎn)物分析氧化釋能訓練1、訓練2放射性同位素標記法有哪些應用?同位素標記示蹤光合作用和呼吸作用中碳氧原子的去向示蹤分泌蛋白的合成、運輸和分泌途徑在噬菌體侵染細菌實驗中不,證明DNA是遺傳
2024-11-12 03:26
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型?1、生態(tài)系統(tǒng)的概念:生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(就是在一定的空間和時間內(nèi),在各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞而相互作用的一個自然系統(tǒng)。)個體生物群落種群無機環(huán)境不同相同生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-12 03:27
【摘要】2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校1.拉馬克的進化學說(1)內(nèi)容:用進廢退和____________是生物進化的原因。(2)意義:否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論
2025-01-07 13:40
【摘要】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念:指固氮微生物通過體內(nèi)的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過程。二、固氮微生物種類:(共生固氮微生物、自生固氮微生物)1、共生固氮微生物:是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形(1)概念:(2)代表生物:
2024-11-10 07:19
【摘要】例一:多莉羊的培養(yǎng)過程大致是:將一只母羊(A羊)卵細胞的細胞核吸出,然后,將實驗室里培養(yǎng)的另一只母羊(B羊)的乳腺上皮細胞的細胞核注入到無細胞核的細胞中,并進行電擊融合,再將這個融合后的卵細胞形成的早期胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮里,讓它繼續(xù)發(fā)育.胚胎發(fā)育成熟
2024-11-10 00:17