07個體社會心理(存儲版)
【正文】 采取不同的行為。家庭、教育、同輩群體、大眾傳媒、社會環(huán)境等都會影響個體態(tài)度的形成與改變。即通過強迫個體與態(tài)度對象接觸，促使個體態(tài)度改變的方法。7．偏見產(chǎn)生的原因。因此，我們應(yīng)設(shè)法消除消除偏見，主要有以下幾種方法。以一種平等姿態(tài)觀察對象，并與對象平等交往，從而增進彼此的了解。因此，要消除偏見，也必須從社會著手，營造良好的社會環(huán)境。8．偏見的消除。（2）先入為主、過早地下結(jié)論。即通過積極引導(dǎo)人們參加實踐活動來改變其原來的態(tài)度的方法。4．態(tài)度的形成與改變。3．態(tài)度的作用。（4）態(tài)度的內(nèi)在性。2．態(tài)度的特征。（4）排除障礙法。在實際工作中，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)活動中，要學(xué)會應(yīng)對挫折，不斷探索減少或避免挫折帶來消極影響的方法。（3）放棄行為。挫折發(fā)生后，挫折主體往往在心理上產(chǎn)生強烈的委屈感，反應(yīng)在行動上，表現(xiàn)為發(fā)泄不滿情緒的對抗行為乃至破壞行為。（3）個人對挫折的判斷力。如一個人如果自我估計過高，追求一些無法實現(xiàn)的目標，當目標不能實現(xiàn)時，必然產(chǎn)生挫折感。挫折的產(chǎn)生，有內(nèi)外兩方面因素的影響。一種強烈的權(quán)力動機不僅會影響個體的自我看法，而且還會影響他的信念、思維方式和感情定向。在較復(fù)雜的活動中，作為行為目標的事物，并不一定是行為的真正動機。包括個體的興趣、愛好、信念、意圖、對需要對象的感知等，這些心理形式的互相作用、互相影響，引發(fā)個體需要的增長或減弱，從而推動個體動機的產(chǎn)生、變化、消解，支配動機發(fā)展的全過程。人的一切社會行為及活動方向都是由一定動機所驅(qū)使的，動機是行為的原型，行為是動機的外在表現(xiàn)。在社會生活中，不存在沒有動機的行為，動機引發(fā)行為，而行為的結(jié)果又能增強或減弱動機，甚至使動機消失。（1）成就動機。親和動機，也稱合群動機，是指個體害怕孤獨，希望和他人在一起建立協(xié)作、友好的聯(lián)系的一種心理現(xiàn)象或追求與他人建立聯(lián)系的一種內(nèi)在力量。前者是指各種非人為因素所造成的天災(zāi)人禍，包括諸如很強的噪音、很低的照明水平以及過高或過低的溫度等等。不同的人對同一強度的挫折具有不同的反應(yīng)，對于挫折容忍力較強的人來說
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1