【正文】 量監(jiān)控體系，規(guī)范了質(zhì)量監(jiān)控管理工作，保證了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。目前，我校有校級教學(xué)管理人員人，其中高級職稱人，所占比例為；碩士及以上學(xué)位人，所占比例為。學(xué)生輔導(dǎo)員中，具有中級職稱的人，所占比例為。我?！澳旮叩冉逃|(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺”數(shù)據(jù)采集工作，在總結(jié)、分析年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織，查漏補(bǔ)缺。餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃換嚨顢。通過一系列教學(xué)檢查工作，教學(xué)秩序得到進(jìn)一步規(guī)范，切實(shí)促進(jìn)了教學(xué)秩序的好轉(zhuǎn)，規(guī)范了教學(xué)行為，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高了教學(xué)質(zhì)量。（六）實(shí)行學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教，完善教學(xué)效果評價機(jī)制我校的教學(xué)效果測評從年度教師考核開始使用。本學(xué)年度，學(xué)生評教覆蓋面為，其中評價結(jié)果為良好以上的占。其中，國際獎項(xiàng)項(xiàng)，國內(nèi)獎項(xiàng)項(xiàng)。其中一等人,每人元，共萬元；二等人,每人元，共萬元；三等人，每人元，共萬元，優(yōu)干人,每人元，共萬元。厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃鶚騅頇。圖教學(xué)滿意度變化趨勢從核心課程培養(yǎng)方面來看，本校屆畢業(yè)生對核心課程的重要度評價、滿足度評價分別為、均與本校屆持平，且高于本校屆。教學(xué)滿意度反映畢業(yè)生對母校教學(xué)工作的整體評價，說明本校教學(xué)培養(yǎng)水平有所上升。開展為期一周學(xué)時的新生入學(xué)教育，針對藝術(shù)院校的學(xué)生特點(diǎn)，利用開班會、開講座、面對面交流等形式開展新生入學(xué)教育；注重從愛校、思想政治、校規(guī)校紀(jì)、安全教育、新生適應(yīng)性教育等方面豐富入學(xué)教育的內(nèi)容；并向新生發(fā)放人手一冊的《四川音樂學(xué)院學(xué)生手冊》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和考試。 鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻廄說。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測際塤。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏誹。教師教學(xué)工作評價由學(xué)生評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、同行評教三部分構(gòu)成。這是對教學(xué)管理力量的補(bǔ)充，在質(zhì)量監(jiān)控上也能發(fā)揮積極的作用。對于違規(guī)教師，學(xué)校按照《四川音樂學(xué)院教學(xué)事故處理辦法》給予嚴(yán)格處理。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊(yùn)網(wǎng)縉媯。經(jīng)過認(rèn)真分析、總結(jié)校內(nèi)數(shù)據(jù)，找出與同類院校的差距，及時發(fā)現(xiàn)我校人才培養(yǎng)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極有效的措施彌補(bǔ)短板，填補(bǔ)空缺，使每一年的數(shù)據(jù)采集所反映的辦學(xué)質(zhì)量，較往年都有所提高，對推動我校人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高起到了至關(guān)重要的作用。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳虛傘媧。鈿蘇饌?cè)A檻榪鐵樣說瀉嘆錒謖。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡蟬嬤。目前，年四川省第八屆教學(xué)成果獎?wù)诠局?，我校擬獲一等獎項(xiàng)，擬獲二等獎項(xiàng)。加強(qiáng)校校、校企、政府或街道的聯(lián)合，建立結(jié)構(gòu)調(diào)整、多樣合作、交叉培養(yǎng)新機(jī)制，促進(jìn)我校畢業(yè)生更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。學(xué)校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期各院系按照《四川音樂學(xué)院邀請專家計劃》實(shí)施辦法，聘請國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專題指導(dǎo)和交流，學(xué)校對國內(nèi)外到校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教師進(jìn)行考評，建立導(dǎo)師庫。鑣鴿奪圓鯢齙慫餞離龐東償禱。（五）大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)個，擁有校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師人，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師人，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師人，國家（二級）創(chuàng)業(yè)咨詢師人，至今有人次參加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。使個人的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，不斷提高認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，參與社會實(shí)踐活動比例達(dá)以上。完善新都校區(qū)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、展藏功能。本學(xué)年共接納學(xué)生人次，教學(xué)效果良好。本學(xué)年共開設(shè)了個選題供學(xué)生選做畢業(yè)設(shè)計（論文）。飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜騙橥峽。通過實(shí)踐教學(xué)這一重要手段，將學(xué)生對藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)提升到創(chuàng)作和研究的高度，使理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，把教與學(xué)、學(xué)與用有機(jī)地結(jié)合起來，更好地將課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生通過藝術(shù)教學(xué)活動和藝術(shù)實(shí)踐積累知識，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，發(fā)揮自身智力潛能，升華知識和能力并內(nèi)化為自身素質(zhì)，推動了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。由于專業(yè)的特殊性要求，學(xué)生的動手能力、操作能力以及表現(xiàn)能力往往是學(xué)生專業(yè)能力是否優(yōu)秀的重要體現(xiàn)。學(xué)校還建立了教材選用評估制度，通過問卷調(diào)查廣泛征求學(xué)生對教材質(zhì)量的意見和建議。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)支持、評優(yōu)獎勵、經(jīng)驗(yàn)成果推廣等方面對教材建設(shè)工作做出相應(yīng)規(guī)定，建立了長效機(jī)制，確保教材建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱廣。按照優(yōu)化布局，重點(diǎn)推進(jìn)的原則，使我校的課程建設(shè)水平顯著提高，逐步形成具有川音特色的課程體系。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵騮。表 全校各學(xué)科級培養(yǎng)方案本科專業(yè)培養(yǎng)方案學(xué)分統(tǒng)計表學(xué)科必修課學(xué)分比例選修課學(xué)分比例實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例工學(xué)管理學(xué)藝術(shù)學(xué)在不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與改革的同時，我校繼續(xù)努力申報質(zhì)量建設(shè)工程項(xiàng)目。并采取多種保障措施來促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的有效性，提出了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)：加快新增專業(yè)建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)體系、活化專業(yè)方向、提升專業(yè)內(nèi)涵，鞏固和加強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，大力發(fā)展社會緊缺的應(yīng)用型專業(yè)。已經(jīng)開展的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)包括：基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)—新聞中心、域名服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證管理服務(wù)、視頻播放服務(wù)等；教學(xué)支持服務(wù)—網(wǎng)絡(luò)課堂（教學(xué)輔助系統(tǒng)）、本科教務(wù)管理系統(tǒng)、教學(xué)視頻點(diǎn)播、圖書館數(shù)據(jù)庫及查詢系統(tǒng)、音樂專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)課件資源、招生咨詢系統(tǒng)等；綜合應(yīng)用服務(wù)—學(xué)生工作系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、國有資產(chǎn)管理平臺、財務(wù)查詢等“數(shù)字化校園”建設(shè)內(nèi)容服務(wù)，為教學(xué)、科研與管理服務(wù)提供廣泛的應(yīng)用服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，在本科教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥徑。目前，已基本建成四川揚(yáng)琴館、綿竹年畫館等四個特色數(shù)據(jù)庫，即將完成川劇藝術(shù)館、川渝漢族民歌館、羌族藝術(shù)館、彝族音樂館、西南地區(qū)民間美術(shù)館、西南地區(qū)民間舞蹈館、唐卡藝術(shù)館、川音文庫等特色數(shù)據(jù)庫和電子樂譜館、數(shù)字音樂音視頻館等教學(xué)資源庫，數(shù)字化文獻(xiàn)萬頁，數(shù)字化音視頻容量超過。.圖書館及圖書資源學(xué)校擁有圖書館個，是全國所音樂學(xué)院中最大的館舍——建筑總面積平方米，有閱覽座位個，有一個座的學(xué)術(shù)報告廳。相對于年和年，我校對教學(xué)科研儀器設(shè)備的投入逐年增多。截止到年月，主體結(jié)構(gòu)已完成。兩個校區(qū)食堂均獲得了“衛(wèi)生量化分級管理級”單位的榮譽(yù)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)行政用房面積（教學(xué)科研及輔助用房行政辦公用房）共，其中教室面積，實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)場所面積。生均教學(xué)日常運(yùn)行支出為元，生均本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)為元，生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)為元。學(xué)校年度教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格按照《四川音樂學(xué)院財務(wù)管理制度》關(guān)于預(yù)算管理的規(guī)定，重點(diǎn)向教學(xué)、科研傾斜。年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入情況詳見表。本學(xué)年主講本科專業(yè)核心課程的教授人，占授課教授總?cè)藬?shù)比例的。副高級職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為，占總課程門數(shù)的；課程門次數(shù)為，占開課總門次的。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適緄。）年各級各類項(xiàng)目申報情況為：國家級項(xiàng)，省部級項(xiàng)，省廳級項(xiàng)，院級項(xiàng)（年度院級項(xiàng)目還未申報）。.教師科研、獲獎情況（）教師參與科研情況—年，學(xué)校教師各級各類項(xiàng)目立項(xiàng)平穩(wěn)進(jìn)行，在保證全校科研項(xiàng)目數(shù)量的情況下,培育有川音特色的研究團(tuán)隊(duì)，增加省部以上項(xiàng)目申報數(shù)量和立項(xiàng)數(shù)目，重點(diǎn)支持有研究能力的老師以四川音樂學(xué)院為申報主體申報國家級項(xiàng)目。在各項(xiàng)舉措下，我校教師發(fā)展路徑多，通過進(jìn)修、崗培、青年教師導(dǎo)師制、職稱評定、博士學(xué)位提升等措施，使得教師素質(zhì)不斷提高、教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。一是實(shí)施高層次人才引進(jìn)計劃，制定四川音樂學(xué)院《關(guān)于修訂進(jìn)一步加強(qiáng)人才引進(jìn)的實(shí)施意見》,引進(jìn)學(xué)科帶頭人，優(yōu)化師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)。外聘教師人，其中特聘中外專家人，占外聘教師總數(shù)，具有博士學(xué)位人，占外聘教師總數(shù)，具有碩士學(xué)位人，占外聘教師總數(shù)；具有正高職稱人，占外聘教師總數(shù)，副高職稱人，占外聘教師總數(shù)。專任教師中正高職稱人，占專任教師總數(shù)；副高職稱人，占專任教師總數(shù)；“雙師型”教師人，占專任教師的比例為。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。我校所錄新生文化成績分以上的年占、年占，年占。）政治面貌：共產(chǎn)黨員人，共青團(tuán)員人，群眾人。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃。年報考我校的省外考生近萬余人次，年近萬余人次，年近萬余人次（以上各年度均不含四川統(tǒng)考人次）。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。）細(xì)化招生監(jiān)察工作，落實(shí)管理措施。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆。（）穩(wěn)定本科招生規(guī)模本科招生規(guī)模趨于穩(wěn)定，穩(wěn)中略有增加。表 四川音樂學(xué)院本科專業(yè)一覽表（）學(xué)科門類專業(yè)類專業(yè)名稱專業(yè)設(shè)置年份專業(yè)代碼學(xué)位授予門類修業(yè)年限所在院系名稱藝術(shù)學(xué)（）藝術(shù)學(xué)理論類（）藝術(shù)史論（新增專業(yè)）藝術(shù)學(xué)四年藝術(shù)學(xué)理論系音樂與舞蹈學(xué)類（）音樂表演藝術(shù)學(xué)四年或五年（指揮方向）聲樂系、民族聲樂系、歌劇合唱系、民樂系、鋼琴系、管弦系、現(xiàn)代器樂系、手風(fēng)琴電子鍵盤系、流行音樂學(xué)院、戲劇系、作曲系、音樂教育學(xué)院(音樂舞蹈)音樂學(xué)藝術(shù)學(xué)四年音樂學(xué)系、音樂教育學(xué)院（理論）、流行音樂學(xué)院作曲與作曲技術(shù)理論藝術(shù)學(xué)五年作曲系舞蹈表演藝術(shù)學(xué)四年舞蹈學(xué)院、流行音樂學(xué)院舞蹈學(xué)藝術(shù)學(xué)四年舞蹈學(xué)院舞蹈編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)四年舞蹈學(xué)院戲劇與影視學(xué)類（）表演藝術(shù)學(xué)四年戲劇系、國際演藝學(xué)院戲劇學(xué)藝術(shù)學(xué)四年戲劇系（未招生）戲劇影視文學(xué)藝術(shù)學(xué)四年戲劇影視文學(xué)系廣播電視編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)四年國際演藝學(xué)院、傳媒學(xué)院戲劇影視導(dǎo)演藝術(shù)學(xué)四年戲劇系（未招生）戲劇影視美術(shù)設(shè)計藝術(shù)學(xué)四年戲劇系錄音藝術(shù)藝術(shù)學(xué)四年電子音樂系、流行音樂學(xué)院播音與主持藝術(shù)藝術(shù)學(xué)四年國際演藝學(xué)院、傳媒學(xué)院動畫藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)系、國際演藝學(xué)院影視攝影與制作藝術(shù)學(xué)四年傳媒學(xué)院美術(shù)學(xué)類（）繪畫藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院雕塑藝術(shù)學(xué)五年美術(shù)學(xué)院攝影藝術(shù)學(xué)四年國際演藝學(xué)院設(shè)計學(xué)類（）視覺傳達(dá)設(shè)計藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院（未招生）公共藝術(shù)（新增專業(yè)）藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)（新增專業(yè)）藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院藝術(shù)與科技（新增專業(yè)）藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院管理學(xué)（）公共管理類（）公共事業(yè)管理管理學(xué)四年管理系工商管理類（）文化產(chǎn)業(yè)管理（新增專業(yè)）管理學(xué)四年管理系工學(xué)（）機(jī)械類（）工業(yè)設(shè)計工學(xué)四年美術(shù)學(xué)院學(xué)校有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)個，涵蓋藝術(shù)學(xué)共個學(xué)科門類。始終堅(jiān)持為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。全校教職工人，其中專任教師人。也是中國西南地區(qū)唯一一所專業(yè)門類齊全、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善、成果豐碩、多學(xué)科、多層次綜合性高等藝術(shù)院校，隸屬四川省教育廳。與學(xué)校簽署協(xié)議聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、生產(chǎn)服務(wù)等活動的機(jī)構(gòu)個，其中學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)個，行業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)個，地方政府個。不斷深化高等教育改革，走以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力辦好人民滿意的藝術(shù)教育。（二）學(xué)科專業(yè)設(shè)置情況專業(yè)是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，是人才培養(yǎng)的載體。（三）在校生規(guī)模學(xué)校目前全日制在校生總規(guī)模為人，—學(xué)年本科在校生人（一年級人，二年級人，三年級人，四年級人，其他人），本科生數(shù)占全日制在校生總數(shù)的比例為。僅以年山東省為例，近萬人次參加了我校專業(yè)考試，一志愿考生達(dá)多人，我校最大限度錄取了人。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無。）在機(jī)構(gòu)設(shè)置上：成立了招生工作委員會，由黨委書記、院長任組長，學(xué)校紀(jì)委書記和分管副院長任副組長，成員由學(xué)校各主要部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校紀(jì)檢部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及兩名專業(yè)教師代表組成；成立了學(xué)校錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體錄取工作；同時也成立了招生紀(jì)律檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。 ）精心編印《招生簡章》，突出對學(xué)校實(shí)力、人才培養(yǎng)特色、重點(diǎn)學(xué)科（專業(yè)）等考生關(guān)心的信息的宣傳，通過多種方式擴(kuò)大招生宣傳面，使招生信息、招生政策深入到廣大考生中去；綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥。我校—年度整個招生錄取全程順利平穩(wěn)，考風(fēng)考紀(jì)良好，考生及家長的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。）生源結(jié)構(gòu)：生源覆蓋全國個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），主要來自四川、山東、重慶、廣東、湖南。我校緊跟高校招生制度改革趨勢，采取一系列措施保障本科生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校連續(xù)保持著的本科第一志愿錄取率。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜。專任教師中具有博士學(xué)位教師人，占專任教師總數(shù)；碩士學(xué)位教師人，占專任教師總數(shù)；學(xué)士學(xué)位及其他學(xué)歷教師人，占專任教師總數(shù)。表 近兩學(xué)年教師總數(shù)專任教師數(shù)外聘教師數(shù)折合教師總數(shù)生師比本學(xué)年上學(xué)年注：生師比折合在校生數(shù)折合教師總數(shù)（折合教師總數(shù)專任教師數(shù)外聘教師數(shù)）教師隊(duì)伍職稱、學(xué)位、年齡、學(xué)緣的結(jié)構(gòu)詳見表。四是開展國際交流，積極組織教師海外進(jìn)修培訓(xùn)，拓展教師國際視野；招聘外籍教師，擴(kuò)大外籍教師隊(duì)伍。本學(xué)年度，我校先后實(shí)施“年中西部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者”、“年中國藝術(shù)高校師生赴意大利交流項(xiàng)目”、“年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”、“年西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”、“國家藝術(shù)基金青年合唱指揮人才培養(yǎng)”等多項(xiàng)國際國內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，教師整體教學(xué)能力和專業(yè)水平不斷提高。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮。（二）本科主講教師情況本學(xué)年高級職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為，占總課程門數(shù)的；課程門次數(shù)為，占開課總門次的。承擔(dān)本科教學(xué)的具有教授職稱的教師有人，以我校具有教授職稱教師人計，主講本科課程的教授比例為。（三）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況多年來，學(xué)校對本科教學(xué)工作一直極為重視，堅(jiān)持本科教學(xué)工作的核心地位。包括虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，流行音樂錄音與后期母帶實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，黑匣子實(shí)驗(yàn)空間項(xiàng)目，音樂科技實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，校園網(wǎng)有線