【正文】 閱讀培訓(xùn)。那里反而成了陽(yáng)光雨露不能到達(dá)的地方。但是，兒童該讀什么書(shū)呢？讀什么才是最適合的呢？對(duì)于親子閱讀活動(dòng)，我們的目的不僅僅只是為了給兒童閱讀提供舒適的環(huán)境，更希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子在引導(dǎo)中進(jìn)入閱讀，陪伴中共同成長(zhǎng)，不但培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，也促使青年在義工行動(dòng)中尋找價(jià)值。市區(qū)高端社區(qū)、郊區(qū)（城鄉(xiāng)結(jié)合部）采取不同程度的公益投入帶來(lái)一定經(jīng)濟(jì)效益，累計(jì)為“公益基金”，使公益事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)家長(zhǎng)：選派優(yōu)秀的教師志愿者，通過(guò)閱讀示范、閱讀沙龍等形式，開(kāi)展閱讀語(yǔ)感、繪本賞析、好書(shū)推薦、發(fā)音訓(xùn)練，交流兒童閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前文武培訓(xùn)都有市場(chǎng)，而且樣樣培訓(xùn)皆火爆?！　≡诮饘氊?、紅黃藍(lán)等早教機(jī)構(gòu)的課程資料上,正如馬小姐所說(shuō),每一個(gè)早教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程中都強(qiáng)調(diào)各種能力或潛能的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。涉及閱讀欣賞的當(dāng)前主要有青少年活動(dòng)中心和小熒星藝術(shù)學(xué)校繪本館。最后，建立自己的品牌和特色，樹(shù)立自己獨(dú)樹(shù)一幟的親子閱讀方式。同時(shí),人員必須要有吃苦耐勞和快樂(lè)公益的精神，在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式；宣傳上:大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)足以吸引媒體宣傳,通過(guò)前期公益活動(dòng)先在社區(qū)開(kāi)展內(nèi)部宣傳；經(jīng)營(yíng)上:高校、大學(xué)生、“愛(ài)心專列號(hào)”、社會(huì)組織共同打造品牌；策略上:先推出公益事業(yè)，打開(kāi)一定的知名度再實(shí)施創(chuàng)業(yè)部分；選址上:第一類選擇1000戶以上、幼兒人口較為密集的社區(qū)入口處，社區(qū)內(nèi)帶有幼兒園；第二類選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部、城郊村委會(huì)等。難：快樂(lè)閱讀理念，豐富的志愿者資源，地方高校背景，為我們提供了專業(yè)優(yōu)勢(shì)；產(chǎn)品公益性、科學(xué)性等優(yōu)良特性將為我們贏得政府和社會(huì)的大力支持；國(guó)家政策方針也為公益創(chuàng)業(yè)和兒童閱讀推廣打開(kāi)了市場(chǎng)大門(mén)。第三階段：2011年6月1日，首個(gè)兒童閱讀推廣計(jì)劃公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——“陽(yáng)光雨”兒童閱讀公益館開(kāi)館。短期目標(biāo):做好前5個(gè)試點(diǎn)館的宣傳與推廣，首批志愿者的培養(yǎng)與管理和社會(huì)兒童閱讀推廣氛圍的營(yíng)造。社區(qū)學(xué)校提供閱讀場(chǎng)地，提供基礎(chǔ)硬件設(shè)施。志愿者管理：對(duì)志愿者委托溫州市少兒圖書(shū)館進(jìn)行培訓(xùn)，明確本項(xiàng)目的意義，激發(fā)志愿者的工作熱情。29附錄3：該項(xiàng)目獲得溫州市人民政府主辦的溫州市創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)證書(shū)附錄4：陽(yáng)光雨兒童閱讀公益館部部分開(kāi)館照片以及合作單位附錄5：“親子閱讀”大學(xué)生志愿者名單目前，該項(xiàng)目還在建立初期，先推出公益事業(yè)。”我會(huì)大力支持他們，希望這個(gè)項(xiàng)目長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓更多的人受益。由主辦單位牽頭成立工作小組，由溫州大學(xué)城市學(xué)院團(tuán)委具體負(fù)責(zé)推廣試點(diǎn)的閱讀活動(dòng)。四、經(jīng)費(fèi)支持阿聯(lián)酋浙江友好協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)提供第一批試點(diǎn)的公益物資經(jīng)費(fèi)支持。您寶寶的年齡（ ）A 03周歲 B 37周歲 C 79周歲 D 9歲以上您如何看待“09歲是引導(dǎo)孩子閱讀、讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期”？（ ） A認(rèn)同 B不認(rèn)同 C不知道您在家中會(huì)陪伴孩子閱讀嗎？（ ）A每天堅(jiān)持 B有時(shí) C很少或幾乎沒(méi)有孩子喜歡您給他開(kāi)展的親子閱讀嗎？（ ）A很喜歡 B一般 C不太喜歡過(guò)去的一年，平均每月您用于給孩子購(gòu)書(shū)的金額？（ ）A 200元以上 B 100200元 C 100元以下過(guò)去的一年，平均每月您用于給孩子報(bào)名類似培訓(xùn)的費(fèi)用？（ ）A 1000元以上 B 5001000元 C 500元以下您認(rèn)為閱讀給孩子的最大益處是？（ ）A 培養(yǎng)興趣 B修身養(yǎng)性 C 長(zhǎng)知識(shí)地方高校和社區(qū)開(kāi)展閱讀推廣公益創(chuàng)業(yè)服務(wù)，您的態(tài)度是？（ ）A 非常歡迎 B 無(wú)所謂 C不歡迎您希望兒童閱讀推廣服務(wù)項(xiàng)目有？（ ）可多選A 閱讀示范 B 陪伴閱讀 C好書(shū)推薦 D 圖書(shū)借閱E閱讀沙龍 F家長(zhǎng)培訓(xùn)您對(duì)兒童閱讀推廣公益創(chuàng)業(yè)服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)問(wèn)題的態(tài)度是？（ ）A成本運(yùn)作 B允許略有盈余 C比市場(chǎng)性價(jià)比高即可 D不能接受您的基本信息資料（不外流）：寶寶姓名：　　　 　 聯(lián)系電話：電子信箱： 通信地址：再次向您表示感謝，祝您生活幸福，工作順利！溫州大學(xué)城市學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)中心附錄8：?jiǎn)蝹€(gè)閱讀館建設(shè)資金需求表 單位：萬(wàn)元以首個(gè)試點(diǎn)新田園閱讀館相關(guān)費(fèi)用為例：項(xiàng)目明細(xì)總價(jià)場(chǎng)地裝修粗柱軟包、書(shū)柜、桌椅油漆、木工其他軟裝飾、泡漠地墊、窗簾、彩繪兒童讀物繪本1000冊(cè)宣傳材料會(huì)員卡、志愿者服裝、 LOGO廣告牌電器空調(diào)、音響、筆記本電腦合計(jì)附錄9： 利潤(rùn)表及損益預(yù)估表：第一年發(fā)展1個(gè)館，會(huì)員人數(shù)76人/館，每月購(gòu)買(mǎi)1本好書(shū)/人，食品銷(xiāo)售500元/年/人。第六年利潤(rùn)預(yù)估表 單位：（萬(wàn)元）　備注月平均額年度總額一、營(yíng)業(yè)收入產(chǎn)品1： 圖書(shū)銷(xiāo)售產(chǎn)品2： 陽(yáng)光書(shū)柜銷(xiāo)售食品銷(xiāo)售公共資源占用費(fèi)收入減：營(yíng)業(yè)成本　水、電費(fèi)　場(chǎng)地租金　圖書(shū)采購(gòu)　書(shū)柜定制　食品　低值易耗品　志愿者補(bǔ)貼　裝修折舊　設(shè)備折舊減：營(yíng)業(yè)稅金及附加二、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)減：銷(xiāo)售及管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用利潤(rùn)總額收入—支出所得稅凈利潤(rùn) 48 。希望您參與到我們的調(diào)查活動(dòng)中來(lái)，您的支持對(duì)改善兒童閱讀狀況有很大幫助！我們?yōu)楸敬位顒?dòng)設(shè)置了豐厚的紀(jì)念品。市少年兒童圖書(shū)館與社區(qū)學(xué)校合作，對(duì)志愿者進(jìn)行集中培訓(xùn)，并成立社區(qū)志愿隊(duì)伍，每位志愿者義務(wù)提供一節(jié)故事課，讓更多的人享受閱讀的樂(lè)趣。團(tuán)區(qū)委、溫州大學(xué)城市學(xué)院團(tuán)委、阿聯(lián)酋浙江友好協(xié)會(huì)、溫州市少年兒童圖書(shū)館、溫州市廣播電視大學(xué)等5家單位決定聯(lián)合開(kāi)展“愛(ài)在城市”青少年素質(zhì)提升工程——兒童閱讀推廣項(xiàng)目，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)意義“愛(ài)在城市”青少年素質(zhì)提升工程——兒童閱讀推廣項(xiàng)目致力于搭建廣大未成年人特別是少年兒童的閱讀平臺(tái)，為少年兒童提供良好的閱讀指導(dǎo)服務(wù)，通過(guò)在溫州各大社區(qū)建立親子閱讀公益館，提供志愿陪伴閱讀、親子閱讀示范、親子閱讀沙龍、圖書(shū)交換分享、圖書(shū)借閱、好書(shū)推薦等服務(wù)，讓孩子們?cè)诩议T(mén)口就可以參與閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，日益感受閱讀對(duì)于成長(zhǎng)的意義。 “教育要從小抓起，這個(gè)公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，不僅將引導(dǎo)孩子的閱讀教育，而且將增強(qiáng)小區(qū)鄰里間的和睦關(guān)系。沒(méi)有好的語(yǔ)言功底、文化程度不高，給他闖蕩商海帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)?！睖刂荽髮W(xué)城市學(xué)院黨委副書(shū)記馮方盛說(shuō)，“此項(xiàng)目計(jì)劃分為兩個(gè)階段，現(xiàn)在初期主要以公益為主，在解決社區(qū)孩子教育需求的同時(shí)，讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)到投資、管理的經(jīng)驗(yàn)。正是瞄準(zhǔn)這個(gè)市場(chǎng)前景，溫州大學(xué)城市學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)才計(jì)劃了這個(gè)項(xiàng)目，建立親子閱讀公益館，讓青少年養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。近日，該項(xiàng)目想尋找合適的投資人來(lái)共同發(fā)展，讓公益與創(chuàng)業(yè)同時(shí)起步。31附錄6：鹿城團(tuán)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展閱讀推廣計(jì)劃的發(fā)文內(nèi)容 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略圖 第五部分 組織與人力資源管理團(tuán)隊(duì)核心成員基本信息姓名專業(yè)擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)角色孔垂政國(guó)際貿(mào)易團(tuán)隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)人董寧寧會(huì) 計(jì)交流溝通財(cái)務(wù)管理、后勤管理王詩(shī)月學(xué)前教育兒童教育課程管理施郭玲藝術(shù)設(shè)計(jì)美術(shù)繪畫(huà)日常教學(xué)、教室美化胡文劍金 融細(xì)節(jié)管理志愿者管理唐 若人力資源管理兒童心理學(xué)指導(dǎo)老師謝世民 國(guó)際貿(mào)易資源整合指導(dǎo)老師葉筱卉藝術(shù)與設(shè)計(jì)組織策劃指導(dǎo)老師 志愿者需求：志愿陪伴閱讀，例如很多家庭父母非常忙碌，無(wú)暇陪伴孩子閱讀，或者陪伴者系保姆、老人等無(wú)法實(shí)現(xiàn)親子閱讀任務(wù)，可申請(qǐng)由志愿者開(kāi)展親子閱讀。發(fā)展創(chuàng)業(yè)部分，在公益創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的同時(shí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，以創(chuàng)業(yè)養(yǎng)公益，促進(jìn)公益事業(yè)茁壯成長(zhǎng)。并按照每年新增1個(gè)體驗(yàn)館和1個(gè)公益館的速度遞增。在校內(nèi)發(fā)起閱讀志愿者的招募，短短3天，308名同學(xué)報(bào)名，幾經(jīng)選拔最終選定30名同學(xué)為第一批公益閱讀志愿者，5月22日開(kāi)始由溫州市少兒圖書(shū)館開(kāi)展系列培訓(xùn)。威脅（T） 利用組織自身優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)專業(yè)提升，形式創(chuàng)新,提高產(chǎn)品質(zhì)量和科技含量,增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)宣傳力度不夠。其次，本項(xiàng)目需要大量的高質(zhì)量閱讀志愿者，通常只有高校才能有這樣的資源，溫州高校數(shù)量很少，而優(yōu)于溫州大學(xué)的更是極少數(shù)。結(jié)合培訓(xùn)種類大體上有英語(yǔ)類：EF英孚教育、英之輔語(yǔ)言培訓(xùn)中心優(yōu)優(yōu)吉的堡少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、環(huán)亞西文、里仁教育、清華少兒教育；樂(lè)器類培訓(xùn)：曉雯音樂(lè)學(xué)校、海韻音樂(lè)學(xué)校；美術(shù)、舞蹈、跆拳道、小主持等綜合有：小熒星藝術(shù)學(xué)校、蒲公英藝校、舒丹舞蹈藝術(shù)中心、青少年活動(dòng)中心、棒棒堂等；思維訓(xùn)練有：創(chuàng)藝寶貝、能量娃等。一位從事早教的業(yè)內(nèi)人士馬小姐說(shuō),在溫州接受過(guò)早教培訓(xùn)的孩子的比例差不多能達(dá)到20%30%。早教費(fèi)用至少占其中一半份額,市場(chǎng)規(guī)模達(dá)五億左右,而且將維持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。教材選用《大衛(wèi)上學(xué)去》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》等聰明豆系列繪本以及巧虎系列等。盤(pán)活了家庭閑置的兒童書(shū)籍，兒童繪本的