第10天非連續(xù)性文本閱讀-每日一題之20xx快樂暑假高二語文人教版(存儲版)
【正文】 晨 ” ，帶有一定的主觀性，表現(xiàn)了記者對美國員工到中國接受培訓(xùn)的激動之情。 D項，意在說明中國地鐵制造技術(shù)先進。 今 日 收獲如何？ 總 結(jié) 一下吧 ！ 。 3． 材料二末段的內(nèi)容與材料三首段中關(guān)于中國少年赴美學(xué)習(xí)的內(nèi)容都屬于新聞背景，請分別談?wù)?其 作用。 C． 三則材料都提到了美國員工來到中國接受培訓(xùn)的目的，第一、二則材料還提到了一些具體的培訓(xùn)安排。美國員工非常認(rèn)真地傾聽了公司以往產(chǎn)品的介紹，以及車間里的生產(chǎn)流程、管理措施。返回美國之后，他們將作為老師開展 “ 接力培訓(xùn) ” 。 ” 中車長客股份公司海外業(yè)務(wù)部副總經(jīng)理、項目經(jīng)理孫曉琨說。 此次來長春的美國學(xué)員主要是學(xué)習(xí)車輛裝配和調(diào)試技能。對于這次通往 “ 神秘東方 ” 的旅程，他們興奮之余也帶著 “ 把中車先進成熟的技術(shù)帶回來 ” 的期待。 閱讀下面的文字，完成下列小題。對此 ， 學(xué)生要 學(xué)習(xí)閱讀非連續(xù)性文本的方法，加強非連續(xù)性文 本閱讀的相關(guān)訓(xùn)練。 3．怎樣才能有效 推 進我國的生活垃圾分類？請結(jié)合材料簡要概括 。 B．民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實踐情況大致吻合，基本不了解和從未進 行分類的都是少數(shù)。但是，這一方案即 使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實。 有人將垃圾稱為 “ 放錯了地方的資源 ” ，據(jù)保守估計，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。 垃圾分類作為垃圾處理的前 端 環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，節(jié)約垃圾無 害化處理費用，更能使資源得到重復(fù)利用 。 前不久，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實施方案》，給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖。學(xué) * （摘編自劉毅《垃圾分類應(yīng)自掃門前雪》， 2017年 5月 6日《人民日報》） 1．下列關(guān)于民眾對垃圾分類認(rèn)知與實踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項是 A．大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而 50． 9%的民眾 “ 僅了解常見的可回收 /不可回收垃圾 ” 。 E．《生
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