有關(guān)深入開(kāi)展思辨類(lèi)思想引導(dǎo)活動(dòng)的(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí)，對(duì)具體事件進(jìn)行解構(gòu)和深層次的剖析，從就事論事深入為就事論理，使學(xué)生能將日常社會(huì)觀察中所得出的經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)知和感性認(rèn)識(shí)，升華為深刻的理性認(rèn)識(shí)。著重建立健全以下配套制度：；、總結(jié)和評(píng)比制度；；。各級(jí)團(tuán)組織在開(kāi)展思辨活動(dòng)時(shí)，要做好每次活動(dòng)的視頻、音頻或文字記錄。在開(kāi)展思辨類(lèi)活動(dòng)時(shí)，要重點(diǎn)注意幾個(gè)結(jié)合：一是要將思辨活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生全面、客觀地了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情；通過(guò)思辨活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正確、理性地看待各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題，使他們對(duì)社會(huì)變革所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有更全面、深刻的理解，使他們?cè)谒急嬷兄饾u認(rèn)識(shí)到自身?yè)?dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，用思辨得出的結(jié)論更好地指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐。通過(guò)評(píng)選“思想先鋒”、“思辨達(dá)人”，定期匯總、精選、發(fā)布“經(jīng)典語(yǔ)錄”等形式，來(lái)提高關(guān)注度，增強(qiáng)影響力，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與積極性，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面。要引導(dǎo)學(xué)生在思辨中學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和表達(dá)，懂得尊重與包容，修磨氣度，提升內(nèi)涵。要樹(shù)立“思辨無(wú)處不在”的意識(shí)，將思辨活動(dòng)引入宿舍、深入網(wǎng)絡(luò)、走向戶外；將青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化時(shí)尚元素和形式吸納、嵌入到思辨活動(dòng)中去，在保證思想性的前提下，增強(qiáng)活動(dòng)的觀賞性和娛樂(lè)性。三是要將思辨活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。（二）加強(qiáng)思辨類(lèi)活動(dòng)與其他工作的交叉融合開(kāi)展思辨類(lèi)活動(dòng)是我校共青團(tuán)在青年引導(dǎo)工作方面的創(chuàng)新嘗試，但并不意味著工作上的另起爐灶或推倒重來(lái)。事前考評(píng)重點(diǎn)評(píng)估各院級(jí)團(tuán)組織的工作計(jì)劃、策劃和方案；事中考評(píng)通過(guò)抽檢、組織經(jīng)驗(yàn)交流等方式，督促工作，調(diào)整方案，推廣經(jīng)驗(yàn)；事后考評(píng)由校團(tuán)委在每學(xué)期末對(duì)各學(xué)院活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面的檢查、評(píng)估。思辨活動(dòng)既可以是面對(duì)面的交流，也可以借助校內(nèi)報(bào)刊雜志、海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等傳統(tǒng)媒介，還可以運(yùn)用紙飛機(jī)、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)論壇、即時(shí)通訊軟件、博客等新興媒介。既包括青年學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活和工作中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，如班集體及學(xué)校的發(fā)展建設(shè)、個(gè)人的生涯發(fā)展規(guī)劃等，也包括青年學(xué)生普遍關(guān)注的各類(lèi)社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)思辨，使學(xué)生的思想更加全面、深刻、理性、穩(wěn)定；通過(guò)思辨，將黨政國(guó)策潛移默化而又清晰地傳遞給學(xué)生，讓青年學(xué)生在磨礪思想鋒芒的過(guò)程中
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