文獻(xiàn)檢索報(bào)告-范例(存儲(chǔ)版)
【正文】 能?！ ‘?dāng)然，文獻(xiàn)檢索可是要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料?！ W(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索，我才發(fā)現(xiàn)，通過(guò)圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢自己感興趣的東西，用來(lái)豐富自己的綜合知識(shí)。其中文獻(xiàn)檢索是高校教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)技能， 是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。多媒體計(jì)算機(jī)提供外部刺激的多樣性有利于知識(shí)的獲取與保持。本文主要針對(duì)第1個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究，即如何運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)，結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)優(yōu)化音樂(lè)教學(xué)，以及在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)要注意的問(wèn)題?！緦?dǎo)師】沈書生。 全文共分為五個(gè)部分 第一部分緒論?！咀髡咧形拿苛_婷婷。到了信息時(shí)代,社會(huì)發(fā)展日新月異,信息成為比物質(zhì)和能源更為重要的資源,對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展產(chǎn)生了廣泛和深刻的影響。學(xué)位論文：碩士論文數(shù)據(jù)庫(kù)：檢索年限：19992012檢索表達(dá)式：題名=音樂(lè)聲樂(lè)信息 and (關(guān)鍵詞=公共獲取 or 關(guān)鍵詞=信息獲取)檢出文獻(xiàn)：12【作者中文名】周永曉?！菊慷嗝襟w計(jì)算機(jī)的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮?！疚墨I(xiàn)出處】星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào), Journal of Xinghai Conservatory of Music, 編輯部郵箱 2003年 02期1. 音樂(lè)史學(xué)；研究；作曲家中圖分類號(hào)：J609音樂(lè)史學(xué)提取關(guān)鍵詞（中英文對(duì)照，不少于三個(gè)）。中華民族在五千年光輝燦爛的文化歷史中不斷衍生了廣大人民喜愛(ài)的千姿百態(tài)的藝術(shù)形式，表演藝術(shù)中帶有演唱形式的就有三百余種，而每一種形式都有其各具特色的唱法及表現(xiàn)手段，因而可以說(shuō)“中國(guó)唱法”是絢麗而豐富多彩的。如果自己民族的下一代都不喜愛(ài)自己民族聲樂(lè)藝術(shù)的傳統(tǒng)，走向世界肯定是空話。但我們不能因此盲目樂(lè)觀，審視我國(guó)的聲樂(lè)現(xiàn)狀，還存在許多問(wèn)題和一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，因?yàn)閲?yán)格意義上的我國(guó)現(xiàn)代聲樂(lè)藝術(shù)教育教學(xué)體系的建立還不足百年，只有清醒地認(rèn)識(shí)到我們的問(wèn)題所在，才能促進(jìn)我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展。impactChinese如一些專業(yè)音樂(lè)院校研究學(xué)習(xí)西方古典音樂(lè)的師生，以能否在國(guó)際上拿獎(jiǎng)為第一目標(biāo)，以唱外國(guó)聲樂(lè)作品而自傲，而對(duì)如何唱好中國(guó)聲樂(lè)作品研究較少；學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)的師生，民族自信心不夠足，視野不夠?qū)?，常有低人一等的感覺(jué)。這些社會(huì)因素包括一定的歷史時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化乃至每個(gè)民族特定傳統(tǒng)的文化審美、風(fēng)俗習(xí)慣、民族語(yǔ)言、人文精神等?！痹偕稀冻摗分袑?duì)于演唱風(fēng)格是這樣論述的：“有唱的雄壯的，失之村沙；唱得蘊(yùn)拽的，失之乜斜；唱得輕巧的，失之寒賤；唱得用意的，失之穿鑿；唱得打稻的，失之本調(diào)”。包括對(duì)所選用的數(shù)據(jù)庫(kù)、檢索年限、檢索詞、檢索策略（即邏輯檢索表達(dá)式）以及檢索結(jié)果等的記錄。多媒體系統(tǒng)的超文本特性可實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織和管理。 課程資源?！緦W(xué)科專業(yè)名稱】音樂(lè)學(xué)【學(xué)位年度】2010【論文級(jí)別】碩士【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】蘭州大學(xué)【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時(shí)間】20100806【關(guān)鍵詞】信息時(shí)代。信息時(shí)代社會(huì)的巨大改革,經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,再加上外來(lái)文化和新興文化的沖擊,導(dǎo)致傳統(tǒng)民間音樂(lè)固有的地域禁錮被徹底打破,生存環(huán)境發(fā)生了巨大變化,傳承與發(fā)展面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)?！緦W(xué)科專業(yè)名稱】音樂(lè)學(xué)【學(xué)位年度】2009【論文級(jí)別】碩士
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