探究21與大課間活動(dòng)的融合(存儲(chǔ)版)
【正文】 音樂中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性。在開展活動(dòng)中以年級(jí)、班級(jí)為單位給與準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。參考文獻(xiàn)[1][J].教育自“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我們學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力等綜合素質(zhì)，學(xué)校的課間活動(dòng)內(nèi)容豐富以活動(dòng)為載體，構(gòu)建學(xué)生展示才華的大舞臺(tái)。通過貫徹體育與藝術(shù)“2+1”，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動(dòng)，進(jìn)而起到引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的作用。其他任課教師的參與其他任課教師的工作：（1）參與到學(xué)生活動(dòng)中去，通過大課間體育活動(dòng)這一平臺(tái)與學(xué)生零距離的接觸，化解師生之間的矛盾；（2）充分發(fā)揮自己的各種才能，使師生之間相互了解，為學(xué)生樹立良好的榜樣；（3）與體、藝教師配合好，做好活動(dòng)的實(shí)施工作，保障大課間體育活動(dòng)順利進(jìn)行。教師們各盡所能，將會(huì)使大課間體育活動(dòng)更具有文化色彩，豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)涵。在貫徹體育與藝術(shù)“2+1”相結(jié)合后，大課間的組織形式有所完善，以體育教師為主、藝術(shù)教師為輔全體師生共同參與的組織形式代替了原有體育教師單一管理的形式，師生互動(dòng)，成為開展大課間體育活動(dòng)的新的動(dòng)力源泉。它可以豐富學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，使學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和能力進(jìn)一步得到發(fā)展；它可以凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的一生的發(fā)展都是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質(zhì)的一件大事。積極地開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)不僅是學(xué)校體育工作者的責(zé)任，還應(yīng)當(dāng)是學(xué)校全體教育工作者共同的職責(zé)。關(guān)鍵詞：體藝“2+1”，大課間體育活動(dòng)開展大課間體育活動(dòng)活動(dòng)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)，是提高和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要措施與手段，是“每天鍛煉一小時(shí)”的重要保障。體育和藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的實(shí)施，在素質(zhì)教育中具有其他形式所不可取代的作用。體育與藝術(shù)“2+1”完善了大課間體育活動(dòng)的組織管理原有的大課間時(shí)間一般為2540分鐘，一般以30分鐘常見，其主要組成形式是由體育教師組織監(jiān)督學(xué)生做廣播操、眼保健操、游戲以及學(xué)生自由活動(dòng)組成，廣播操和眼保健操的時(shí)間為10分鐘，游戲的時(shí)間為1
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