【摘要】2020/12/291學(xué)習(xí)目標(biāo):1、節(jié)奏分明地朗讀課文,疏通文章大意,背誦全文。2、學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語(yǔ),品位文章語(yǔ)言,感受三峽雄奇險(xiǎn)拔,清幽秀麗的景色。3、體會(huì)作者對(duì)三峽獨(dú)特美的贊美和欣賞之情。?闕()處曦()月?沿溯()素湍()?飛漱(
2024-11-22 02:04
【摘要】從前有一棵樹(shù)……她好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)跑來(lái),收集她的葉子,把葉子編成皇冠,扮起森林裡的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)幹,抓著樹(shù)枝盪鞦韆,吃吃蘋果。他們會(huì)一起玩捉迷藏。玩累了,男孩就在她的樹(shù)蔭下睡覺(jué)。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)……好愛(ài)喔!樹(shù)好快樂(lè)。日子一天天過(guò)去,
2024-11-11 01:49
【摘要】世說(shuō)新語(yǔ)三則三則課件制作:南京市瑞金路中學(xué)教師鐘天竺《世說(shuō)新語(yǔ)》及作者簡(jiǎn)介小時(shí)了了,大未必佳譯文陳太丘與友期譯文魏武將見(jiàn)匈奴使譯文拓展閱讀簡(jiǎn)介《世說(shuō)新語(yǔ)》和其作者劉義慶?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》,筆記小說(shuō)集。本名《世說(shuō)新書》,簡(jiǎn)稱《世說(shuō)》。南朝宋劉義慶撰。全書按內(nèi)容分類記事,
2024-11-11 00:59
【摘要】第三節(jié)超聲與次聲自習(xí)課文,回答問(wèn)題1、聲波的頻率范圍是多少?10-4~1012Hz2、正常人耳朵聽(tīng)到聲音的頻率范圍是多少?20~20210Hz3、狗能聽(tīng)到的聲音最高頻率是多少?50000Hz4、什么是超聲?頻率高于20210Hz的聲音稱為超聲5、什么是次聲?頻率低于20Hz的聲音稱為次聲6
2024-11-28 22:58
【摘要】杜甫詩(shī)三首杜甫《望岳》、《春望》《石壕吏》杜甫簡(jiǎn)介杜甫(712-770),字子美。世稱“詩(shī)圣”,其詩(shī)是“詩(shī)史”。因曾居長(zhǎng)安城南的少陵以西,故自稱少陵野老,世稱杜少陵。官致參謀、檢校工部員外郎,故又有杜工部之稱。與李白齊名,世稱“李杜”。代表作品《春望》、
2024-11-06 12:37
【摘要】聲的利用第五節(jié)第一章聲現(xiàn)象第一章聲現(xiàn)象第五節(jié)聲的利用課前復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)小結(jié)新課教學(xué)引入新課鞏固練習(xí)小資料課外延伸課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
2025-08-01 17:42
【摘要】2021/1/41第四單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)
2024-11-28 01:50
【摘要】木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》,選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。北朝民歌以《樂(lè)府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主,是當(dāng)時(shí)北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂(lè),因?yàn)闃?lè)器有鼓角,所以也叫“鼓角橫吹曲”?!赌咎m詩(shī)》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起,并稱為
2025-08-15 20:27
【摘要】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來(lái),作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會(huì)發(fā)生這種變化?絡(luò)繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(dòng)(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)
2024-11-10 23:16
【摘要】?野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。?天街小雨潤(rùn)如酥,草色要看近卻無(wú)。?晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。?天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。?亂換漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。?誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。草王愿堅(jiān)你會(huì)讀嗎?焦灼火燎慍怒蔫巴拽住
【摘要】第4課汗血馬?作者簡(jiǎn)介:?牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人。40年代開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作,是“七月詩(shī)派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連,遭到兩年的拘捕囚禁?!拔母铩逼陂g,又被關(guān)入“牛棚”,從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。70年代初,創(chuàng)作了不少詩(shī)歌作品,其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹(shù)》《半棵樹(shù)》《汗血馬》等。已
2024-11-11 01:50
【摘要】走進(jìn)西藏,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)理想,走進(jìn)西藏,也許你能看見(jiàn)天堂。走進(jìn)雪山,走進(jìn)高原,就走向了太陽(yáng)。第11課女兵墓?本文的作者王宗仁是一位軍旅作家。他曾在被稱為“生命禁區(qū)”的青藏高原當(dāng)了7年的汽車兵。極其惡劣的高原環(huán)境,賦予了他生命意志的同時(shí),也讓他體悟到了個(gè)體生命存在的價(jià)值。他永遠(yuǎn)忘不了,那個(gè)冰雪的世界,掩埋著700多名軍人的遺骨,
【摘要】曹旭紅戰(zhàn)爭(zhēng)是原始人類彼此爭(zhēng)斗的放大。這一千年,有多少次戰(zhàn)爭(zhēng)?有幾年的和平?有多少因戰(zhàn)爭(zhēng)而引起的傷亡?和平時(shí)期真的只是“兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的間
2024-11-13 12:06
【摘要】草王愿堅(jiān)廣東博文學(xué)校糖果學(xué)習(xí)目標(biāo):1、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫的表達(dá)作用。2、理解周副主席的高大形象。3、重要語(yǔ)句的深刻含義。山東諸城縣相州鎮(zhèn)人。現(xiàn)代作家。創(chuàng)作了《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動(dòng)
2024-11-10 05:16
【摘要】執(zhí)教者:新圍初中汪志雄春酒琦qí君文學(xué)特色:作品多以兒童故事為主,以家鄉(xiāng)溫州為背景,多取溫馨回憶,不離親情人倫之美,語(yǔ)言溫婉自然,長(zhǎng)于細(xì)節(jié)描繪。琦君,祖籍溫州,臺(tái)灣女作家,現(xiàn)定居美國(guó),代表作品有散文集、小說(shuō)集及兒童文
2024-11-09 06:51